Was angehende Lehrpersonen in den Erziehungswissenschaften lernen sollen. Curriculumanalyse der erziehungswissenschaftlichen Ausbildung an den Deutschschweizer Lehrerbildungsinstitutionen (Deutsch)
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- https://ror.org/0327sr118
In:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften
;
32
, 1
;
59-86
;
2010
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ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Elektronische Ressource
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Titel:Was angehende Lehrpersonen in den Erziehungswissenschaften lernen sollen. Curriculumanalyse der erziehungswissenschaftlichen Ausbildung an den Deutschschweizer Lehrerbildungsinstitutionen
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Weitere Titelangaben:What future teachers should learn in education/pedagogy. Analysis of educational curricula in Swiss Universities of Teacher Education
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Beteiligte:Krattenmacher, Samuel ( Autor:in ) / Brühwiler, Christian ( Autor:in ) / Oser, Fritz ( Autor:in ) / Biedermann, Horst ( Autor:in ) / DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation ( Gastgebende Institution )
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Erschienen in:Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften ; 32, 1 ; 59-86
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Verlag:
- Neue Suche nach: Academic Press : Freiburg
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Erscheinungsdatum:2010
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Anmerkungen:Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 32 (2010) 1, S. 59-86
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ISSN:
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DOI:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
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Format:Elektronische Ressource
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Sprache:Deutsch
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Schlagwörter:
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Klassifikation:
DDC: 370 -
Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 32, Ausgabe 1
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Éditorial. Les recherches sur les formations à l'enseignement: perspectives et prospectivesPérisset, Danièle / Lehmann, Lukas et al. | 2010
- 19
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Editorial. Forschung über die Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Ansichten und AussichtenPérisset, Danièle / Lehmann, Lukas et al. | 2010
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Le débat régulé oral: «même» objet langagier de la formation à la classe?Gagnon, Roxane et al. | 2010
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Was angehende Lehrpersonen in den Erziehungswissenschaften lernen sollen. Curriculumanalyse der erziehungswissenschaftlichen Ausbildung an den Deutschschweizer LehrerbildungsinstitutionenKrattenmacher, Samuel / Brühwiler, Christian / Oser, Fritz / Biedermann, Horst et al. | 2010
- 87
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Le portfolio: une médiation contrôlante et structurante des savoirs professionnelsBuysse, Alexandre A.J. / Vanhulle, Sabine et al. | 2010
- 105
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De l'observation vidéo à l'observation in situ du travail enseignant en milieu difficile: étude des effets sur des professeurs stagiairesRia, Luc / Serres, Guillaume / Leblanc, Serge et al. | 2010
- 121
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Teacher education research in the UK: the state of the artMenter, Ian / Hulme, Moira / Murray, Jean / Campbell, Anne / Hextall, Ian / Jones, Marion / Mahony, Pat / Procter, Richard / Wall, Karl et al. | 2010
- 143
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Die kognitive Repräsentation von Schülertypen bei angehenden Lehrkräften - Eine typologische AnalyseHörstermann, Thomas / Krolak-Schwerdt, Sabine / Fischbach, Antoine et al. | 2010