15. Testdurchführung, Testauswertung und Ergebnisdarstellung - Hintergrund (Deutsch)
In:
Diagnostica
;
44
, 1
; 94
;
1998
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ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Print
-
Titel:15. Testdurchführung, Testauswertung und Ergebnisdarstellung - Hintergrund
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Erschienen in:Diagnostica ; 44, 1 ; 94
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Verlag:
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Erscheinungsort:Göttingen
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Erscheinungsdatum:1998
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ISSN:
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ZDBID:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
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Format:Print
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Sprache:Deutsch
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Schlagwörter:
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Klassifikation:
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Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 44, Ausgabe 1
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Einführung - Am Testprozess beteiligte Personengruppen und Institutionen| 1998
- 1
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Perspective of the journal "Diagnostica"Leutner, D. et al. | 1998
- 2
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Die Zielsetzung der Standards| 1998
- 2
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Standards 3.1-3.25| 1998
- 3
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Vorsichtsmassnahmen-Vorbehalte bei der Verwendung der Standards| 1998
- 3
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Kategorien von Standards| 1998
- 4
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Danksagung| 1998
- 5
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Does a reduced version of the HAWIE-R allow a valid estimate of intelligence?Schäuble, R. et al. | 1998
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Tests und Testanwendungen, auf die die Standards Anwendung finden| 1998
- 7
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Aufbau des Bandes| 1998
- 9
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Teil I: Methodische Standards für die Testkonstruktion und-evaluation| 1998
- 10
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1. Validität - Hintergrund| 1998
- 11
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Construction evaluaton of a noise sensitivity questionnaireZimmer, K. et al. | 1998
- 11
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Construction and evaluation of a noise sensitivity questionnaireZimmer, K. / Ellermeier, W. et al. | 1998
- 16
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Standards 1.1-1.25| 1998
- 21
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Measuring facets of job ambiguitySchmidt, K.-H. et al. | 1998
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2. Reliabilität und Messfehler - Hintergrund| 1998
- 24
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Standards 2.1-2.12| 1998
- 29
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3. Testentwicklung und Testrevision - Hintergrund| 1998
- 30
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Development of a questionnaire to measure coping with chronic skin diseasesStangier, U. et al. | 1998
- 37
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4. Skalierung, Normierung, Testwertvergleichbarkeit und Angleichung - Hintergrund| 1998
- 39
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Standards 4.1-4.9| 1998
- 41
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Anger regulation in children's friendships: Development of a questionnaireSalisch, M.v. et al. | 1998
- 43
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Testveröffentlichung: Technische Handanweisungen und Benutzerhandbücher - Hintergrund| 1998
- 44
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Standards 5.1-5.11| 1998
- 47
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Teil II: Standards für eine fachlich kompetente Testanwendung| 1998
- 48
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Standards 6.1-6.13| 1998
- 48
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6. Allgemeine Prinzipien der Testanwendung - Hintergrund| 1998
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7. Klinisches Testen - Hintergrund| 1998
- 54
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Besprechung von: Kuhl, J. & Kazen, M., Persoenlichkeits-Stil- und Stoerungs-Inventar (PSSI)Krampen, G. et al. | 1998
- 54
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Persönlichkeits-Stil- und Störungs-Inventar (PSSI)Krampen, G. et al. | 1998
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Standards 7.1-7.6| 1998
- 57
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Beiträge, die demnächst in der Diagnostica erscheinen werden| 1998
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Beitraege, die demnaechst in der Diagnostica erscheinen werden| 1998
- 57
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8. Pädagogische Tests und Psychologische Tests an Schulen - Hintergrund| 1998
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Auszug aus den Richtlinien zur Manuskriptgestaltung| 1998
- 61
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Standards 8.1-8.12| 1998
- 65
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9. Testanwendung in der Beratung - Hintergrund| 1998
- 66
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Standards 9.1-9.9| 1998
- 70
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10. Berufseignungsdiagnostik - Hintergrund| 1998
- 71
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Standards 10.1-10.g| 1998
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11. Fachliche und berufliche Zulassung und Zertifizierung - Hintergrund| 1998
- 75
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Standards 11.1-11.5| 1998
- 78
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12. Programmevaluation - Hintergrund| 1998
- 79
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Standards 12.1-12.8| 1998
- 83
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Teil III: Standards für besondere Anwendungen| 1998
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13. Das Testen sprachlicher Minderheiten - Hintergrund| 1998
- 86
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Standards 13.1-13.7| 1998
- 88
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14. Das Testen von Personen mit Behinderungen - Hintergrund| 1998
- 90
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Standards 14.1-14.8| 1998
- 93
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Teil IV; Standards für Vorgehensweisen| 1998
- 94
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Standards 15.1-15.11| 1998
- 94
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15. Testdurchführung, Testauswertung und Ergebnisdarstellung - Hintergrund| 1998
- 97
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16. Schutz der Rechte der Probanden - Hintergrund| 1998
- 97
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Standards 16.1-16.10| 1998
- 100
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Revision der Standards for Educational and Psychological Testing in den USA: Nachwort von Thomas Oakland| 1998
- 104
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Glossar| 1998
- 112
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Bibliographie| 1998
- 114
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Index| 1998
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Zur Qualität pädagogischen und psychologischen Testens| 1998
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Geleitwort| 1998
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Vorwort der englischsprachigen Ausgabe| 1998
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Zur deutschsprachigen Ausgabe der Standards: einige Anmerkungen| 1998