Educational Pathways into the Middle Class(es) (Englisch)
- Neue Suche nach: Power, Sally
- Neue Suche nach: Power, Sally
In:
British journal of sociology of education
;
21
, 2
; 133-146
;
2000
-
ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Print
-
Titel:Educational Pathways into the Middle Class(es)
-
Beteiligte:Power, Sally ( Autor:in )
-
Erschienen in:British journal of sociology of education ; 21, 2 ; 133-146
-
Verlag:
- Neue Suche nach: Routledge
-
Erscheinungsort:Abingdon
-
Erscheinungsdatum:2000
-
ISSN:
-
ZDBID:
-
Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
-
Format:Print
-
Sprache:Englisch
- Neue Suche nach: 81.20 / 81.20
- Weitere Informationen zu Basisklassifikation
-
Klassifikation:
-
Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 21, Ausgabe 2
Zeige alle Jahrgänge und Ausgaben
Die Inhaltsverzeichnisse werden automatisch erzeugt und basieren auf den im Index des TIB-Portals verfügbaren Einzelnachweisen der enthaltenen Beiträge. Die Anzeige der Inhaltsverzeichnisse kann daher unvollständig oder lückenhaft sein.
- 133
-
Educational Pathways into the Middle Class(es)Power, Sally et al. | 2000
- 147
-
Languages of Legitimation: The structuring significance for intellectual fields of strategic knowledge claimsMaton, Karl et al. | 2000
- 169
-
Governmentality and the Sociology of Education: Media, educational policy and the politics of resentmentMcCarthy, Cameron / Dimitriadis, Greg et al. | 2000
- 187
-
Stokingham Sixth Form College: Institutional culture and dispositions to learningHodkinson, Phil / Bloomer, Martin et al. | 2000
- 203
-
Achievement, Gender and the Single-Sex/Coed DebateHarker, Richard et al. | 2000
- 219
-
Varieties and Themes in Producer Engagement: Structure and agency in the schools public-marketWoods, Philip A. et al. | 2000
- 243
-
The National Grid for Learning: Panacea or Panopticon?Selwyn, Neil et al. | 2000
- 257
-
The Restructuring of Academic Work in Australia: Power, management and genderLafferty, George / Fleming, Jenny et al. | 2000
- 269
-
Reproduction of the 'State Nobility' in Eastern Europe: Past patterns and new practicesTomusk, Voldemar et al. | 2000
- 283
-
REVIEW SYMPOSIUM| 2000
- 293
-
EXTENDED REVIEWMenter, Ian et al. | 2000
- 299
-
Changing Inequalities in Education?Reid, Ivan et al. | 2000