Fiction, history and pedagogy: a double-edged sword (Englisch)
- Neue Suche nach: Clark, Penney
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In:
Journal of curriculum studies
;
49
, 5
; 620-20
;
2017
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ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Print
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Titel:Fiction, history and pedagogy: a double-edged sword
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Beteiligte:Clark, Penney ( Autor:in ) / Sears, Alan
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Erschienen in:Journal of curriculum studies ; 49, 5 ; 620-20
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Verlag:
- Neue Suche nach: Routledge, Taylor and Francis Group
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Erscheinungsort:Abingdon
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Erscheinungsdatum:2017
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ISSN:
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ZDBID:
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DOI:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
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Format:Print
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Sprache:Englisch
- Neue Suche nach: 81.62
- Weitere Informationen zu Basisklassifikation
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Schlagwörter:
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Klassifikation:
BKL: 81.62 Curriculum -
Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 49, Ausgabe 5
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