How Much Can Spatial Training Improve STEM Achievement? (Englisch)
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In:
Educational Psychology Review
;
27
, 4
; 607-615
;
2015
-
ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Print
-
Titel:How Much Can Spatial Training Improve STEM Achievement?
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Beteiligte:Stieff, Mike ( Autor:in ) / Uttal, David ( Autor:in )
-
Erschienen in:Educational Psychology Review ; 27, 4 ; 607-615
-
Verlag:
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- Neue Suche nach: Springer
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Erscheinungsort:New York, NY
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Erscheinungsdatum:2015
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ISSN:
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ZDBID:
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DOI:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
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Format:Print
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Sprache:Englisch
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Schlagwörter:
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Klassifikation:
BKL: 81.00 Bildungswesen: Allgemeines -
Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 27, Ausgabe 4
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