The affective (re)production of refugee representations through educational policies and practices: Reconceptualising the role of emotion for peace education in a divided country (Englisch)
- Neue Suche nach: Zembylas, Michalinos
- Neue Suche nach: Zembylas, Michalinos
In:
International Review of Education
;
58
, 4
; 465-480
;
2012
-
ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Elektronische Ressource
-
Titel:The affective (re)production of refugee representations through educational policies and practices: Reconceptualising the role of emotion for peace education in a divided country
-
Beteiligte:Zembylas, Michalinos ( Autor:in )
-
Erschienen in:International Review of Education ; 58, 4 ; 465-480
-
Verlag:
- Neue Suche nach: Springer Netherlands
- Neue Suche nach: Springer Science + Business Media B.V.
-
Erscheinungsort:Dordrecht [u.a.]
-
Erscheinungsdatum:2012
-
ISSN:
-
ZDBID:
-
DOI:
-
Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
-
Format:Elektronische Ressource
-
Sprache:Englisch
- Neue Suche nach: 80.00
- Weitere Informationen zu Basisklassifikation
-
Schlagwörter:
-
Klassifikation:
BKL: 80.00 Pädagogik: Allgemeines -
Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 58, Ausgabe 4
Zeige alle Jahrgänge und Ausgaben
Die Inhaltsverzeichnisse werden automatisch erzeugt und basieren auf den im Index des TIB-Portals verfügbaren Einzelnachweisen der enthaltenen Beiträge. Die Anzeige der Inhaltsverzeichnisse kann daher unvollständig oder lückenhaft sein.
- 441
-
Aspects of home and the wider worldKiesselbach, Maya et al. | 2012
- 445
-
The legal status of home education in post-communist countries of Central EuropeKostelecká, Yvona et al. | 2012
- 465
-
The affective (re)production of refugee representations through educational policies and practices: Reconceptualising the role of emotion for peace education in a divided countryZembylas, Michalinos et al. | 2012
- 481
-
Language policy and science: Could some African countries learn from some Asian countries?Brock-Utne, Birgit et al. | 2012
- 505
-
Zwischen Wollen, aber nicht können und Können, aber nicht wollen: Übergangsprobleme von Jugendlichen in Japan am Beispiel der „Freeter“ und „NEETs“Eswein, Mikiko / Pilz, Matthias et al. | 2012
- 533
-
A model of women’s educational factors related to delaying girls’ marriageSmith, Cristine A. / Paulson Stone, Rebecca / Kahando, Sarah et al. | 2012
- 557
-
Understanding literacy as our WORLD inheritance: Re-visioning literacy discourse and its implications for teaching practiceParr, Michelann / Campbell, Terry A. et al. | 2012
- 575
-
Learning and teaching in adult education: Contemporary theoriesMcVey, Michael et al. | 2012
- 577
-
Tertiary education in small states: Planning in the context of globalizationAit Si Mhamed, Ali et al. | 2012
- 581
-
Education in South-East AsiaBrock-Utne, Birgit et al. | 2012
- 585
-
Neoliberalism and after? Education, social policy, and the crisis of Western capitalismŠtrajn, Darko et al. | 2012
- 589
-
Learning, teaching and education research in the 21st century: An evolutionary analysis of the role of teachersThomas, Robert Murray et al. | 2012