A Cost Efficiency Comparison Between The Multiple Mini-Interview and Traditional Admissions Interviews (Englisch)
- Neue Suche nach: Rosenfeld, Jack M.
- Neue Suche nach: Reiter, Harold I.
- Neue Suche nach: Trinh, Kien
- Neue Suche nach: Eva, Kevin W.
- Neue Suche nach: Rosenfeld, Jack M.
- Neue Suche nach: Reiter, Harold I.
- Neue Suche nach: Trinh, Kien
- Neue Suche nach: Eva, Kevin W.
In:
Advances in Health Sciences Education
;
13
, 1
; 43-58
;
2006
-
ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Elektronische Ressource
-
Titel:A Cost Efficiency Comparison Between The Multiple Mini-Interview and Traditional Admissions Interviews
-
Beteiligte:Rosenfeld, Jack M. ( Autor:in ) / Reiter, Harold I. ( Autor:in ) / Trinh, Kien ( Autor:in ) / Eva, Kevin W. ( Autor:in )
-
Erschienen in:Advances in Health Sciences Education ; 13, 1 ; 43-58
-
Verlag:
- Neue Suche nach: Springer Netherlands
- Neue Suche nach: Springer Science + Business Media B.V
-
Erscheinungsort:Dordrecht [u.a.]
-
Erscheinungsdatum:2006
-
ISSN:
-
ZDBID:
-
DOI:
-
Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
-
Format:Elektronische Ressource
-
Sprache:Englisch
- Neue Suche nach: 44.04$jAusbildung$jBeruf$jOrganisationen$XMedizin / 44.04
- Weitere Informationen zu Basisklassifikation
-
Schlagwörter:
-
Klassifikation:
BKL: 44.04$jAusbildung$jBeruf$jOrganisationen$XMedizin / 44.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen -
Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 13, Ausgabe 1
Zeige alle Jahrgänge und Ausgaben
Die Inhaltsverzeichnisse werden automatisch erzeugt und basieren auf den im Index des TIB-Portals verfügbaren Einzelnachweisen der enthaltenen Beiträge. Die Anzeige der Inhaltsverzeichnisse kann daher unvollständig oder lückenhaft sein.
- 1
-
Is medical education research ‘hard’ or ‘soft’ research?Gruppen, Larry D. et al. | 2007
- 3
-
Item Response Theory Test Equating in Health Sciences EducationGuilera*, Georgina / Gómez, Juana et al. | 2006
- 11
-
Estimating the Minimum Number of Judges Required for Test-centred Standard Setting on Written Assessments. Do Discussion and Iteration have an Influence?Fowell, S. L. / Fewtrell, R. / McLaughlin, P. J. et al. | 2006
- 25
-
Discussing Patient Management Online: The Impact of Roles on Knowledge Construction for Students Interning at the Paediatric WardDe Wever, Bram / Van Winckel, Myriam / Valcke, Martin et al. | 2006
- 43
-
A Cost Efficiency Comparison Between The Multiple Mini-Interview and Traditional Admissions InterviewsRosenfeld, Jack M. / Reiter, Harold I. / Trinh, Kien / Eva, Kevin W. et al. | 2006
- 59
-
Checklist Content on a Standardized Patient Assessment: An Ex Post Facto ReviewBoulet, John R. / van Zanten, Marta / de Champlain, André / Hawkins, Richard E. / Peitzman, Steven J. et al. | 2006
- 71
-
The Use of Virtual Reality Computer Simulation in Learning Port-A Cath InjectionTsai, Sing-Ling / Chai, Sin-Kuo / Hsieh, Li-Feng / Lin, Shirling / Taur, Fang-Meei / Sung, Wen-Hsu / Doong, Ji-Liang et al. | 2006
- 89
-
Students Learning from Patients: Let’s Get Real in Medical EducationBleakley, Alan / Bligh, John et al. | 2006
- 109
-
What Do the Theories of Egon Brunswik Have to Say to Medical Education?Wigton, Robert S. et al. | 2006
-
Is analytic information processing a feature of expertise in medicine?McLaughlin, Kevin / Rikers, Remy M. / Schmidt, Henk G. et al. | 2007