Establishing Requesting with Children Diagnosed with Autism Using Embedded Instruction in the Context of Academic Activities (Englisch)
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In:
Journal of Behavioral Education
;
31
, 2
; 265-280
;
2020
-
ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Elektronische Ressource
-
Titel:Establishing Requesting with Children Diagnosed with Autism Using Embedded Instruction in the Context of Academic Activities
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Beteiligte:Cheung, Yvonne ( Autor:in ) / Lai, Christy Oi Yee ( Autor:in ) / Cihon, Joseph H. ( Autor:in ) / Leaf, Justin B. ( Autor:in ) / Mountjoy, Toby ( Autor:in )
-
Erschienen in:Journal of Behavioral Education ; 31, 2 ; 265-280
-
Verlag:
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Erscheinungsort:Dordrecht [u.a.]
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Erscheinungsdatum:2020
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ISSN:
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ZDBID:
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DOI:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
-
Format:Elektronische Ressource
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Sprache:Englisch
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Schlagwörter:
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Klassifikation:
BKL: 81.00$jBildungswesen: Allgemeines / 81.00 Bildungswesen: Allgemeines -
Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 31, Ausgabe 2
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A Comparison of High-Tech and Low-Tech Response Modalities to Improve Student Classroom BehaviorSchulz, Thomas / Cividini-Motta, Catia / Blair, Kwang-Sun Cho / MacNaul, Hannah et al. | 2020
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Establishing Requesting with Children Diagnosed with Autism Using Embedded Instruction in the Context of Academic ActivitiesCheung, Yvonne / Lai, Christy Oi Yee / Cihon, Joseph H. / Leaf, Justin B. / Mountjoy, Toby et al. | 2020
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An Evaluation of Strategic Incremental Rehearsal on Sight Word Acquisition Among Students with Specific Learning Disabilities in ReadingPhipps, Laura / Robinson, Eric Lee / Grebe, Stacey et al. | 2020
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Relational Operant Skills Training Increases Standardized Matrices Scores in Adolescents: A Stratified Active-Controlled TrialMcLoughlin, Shane / Tyndall, Ian / Pereira, Antonina et al. | 2020
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Effects of a Multi-component Decoding Intervention for At-risk First GradersParker, David C. / Klingbeil, David A. / Hanrahan, Amanda R. / Schramm, Amber L. / Copek, Rebecca A. / Willenbrink, Jessica B. et al. | 2020
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Training Special Education Teachers to Select and Implement Appropriate Procedural Variations of Functional Communication TrainingLuck, Kally M. / Lerman, Dorothea C. / Williams, Sarah D. / Fletcher, Victoria L. et al. | 2020
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Comparison of Picture- and Video-Presentation Preference Assessments for Social InteractionsDavis, Tonya / Weston, Regan / Hodges, Abby / Gerow, Stephanie et al. | 2021
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An Evaluation of a Published Intervention Selection Model for Escape-Maintained Problem BehaviorHoffmann, Audrey N. / Bogoev, Bistra K. / Sellers, Tyra P. et al. | 2020
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A Comparison of Variations of Prompt Delay During Instruction on an Expressive Labeling TaskO’Neill, Sean J. / McDowell, Claire / Leslie, Julian C. et al. | 2020
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