Kulturelle Adaption eines multilingualen MOOC (Deutsch)
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In:
Information - Wissenschaft & Praxis
;
72
, 2-3
; 101-112
;
2021
-
ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Print
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Titel:Kulturelle Adaption eines multilingualen MOOC
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Beteiligte:Büchner, Celia ( Autor:in ) / Fleischer, Laura ( Autor:in ) / Womser-Hacker, Christa ( Autor:in ) / Dreisiebner, Stefan ( Autor:in )
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Erschienen in:Information - Wissenschaft & Praxis ; 72, 2-3 ; 101-112
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Verlag:
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-
Erscheinungsort:Frankfurt, Main
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Erscheinungsdatum:2021
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ISSN:
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ZDBID:
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DOI:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
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Format:Print
-
Sprache:Deutsch
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Schlagwörter:
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Klassifikation:
BKL: 06.00 Information und Dokumentation: Allgemeines -
Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 72, Ausgabe 2-3
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Vom Wert des Wissens und Vertrauens in Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen in Zeiten der Coronavirus-PandemieProf. Dr. Dr.Kaltenborn, Karl-Franz et al. | 2021
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Kulturelle Adaption eines multilingualen MOOCBüchner, Celia / Fleischer, Laura / Prof. Dr.Womser-Hacker, Christa / Dr.Dreisiebner, Stefan et al. | 2021
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„Astroturfing“ als Desinformationsstrategie am Beispiel (heimlich) pharmafinanzierter Patientinnen-InitiativenHarringerB. A., M. A., Claus et al. | 2021
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Ein Online-Lehrkonzept für die InhaltserschließungProf. Dr.Bertram, Jutta et al. | 2021
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Warum Pathologen auf Dorffeste gehenDr.Albers, Miriam / Dr.Tunger, Dirk et al. | 2021
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Künstliche Intelligenz als fundierte Entscheidungshilfe in Datenbanken wie CRISAzeroual, Otmane et al. | 2021
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Informationskompetenz und ihre Rolle für die DemokratieProf. Dr.Mandl, Thomas / Prof. Dr.Hibert, Mario et al. | 2021
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Aus der DGI| 2021
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