Climate change and sustainable development perceptions of university students in Lahore, Pakistan (Unbekannt)
- Neue Suche nach: Nadeem, Obaidullah
- Neue Suche nach: Nawaz, Mariyum
- Neue Suche nach: Nadeem, Obaidullah
- Neue Suche nach: Nawaz, Mariyum
In:
International Research in Geographical and Environmental Education
;
32
, 3
;
181-196
;
2023
- Aufsatz (Zeitschrift) / Elektronische Ressource
-
Titel:Climate change and sustainable development perceptions of university students in Lahore, Pakistan
-
Beteiligte:Nadeem, Obaidullah ( Autor:in ) / Nawaz, Mariyum ( Autor:in )
-
Erschienen in:International Research in Geographical and Environmental Education ; 32, 3 ; 181-196
-
Verlag:
- Neue Suche nach: Routledge
-
Erscheinungsdatum:03.07.2023
-
Format / Umfang:16 pages
-
ISSN:
-
DOI:
-
Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
-
Format:Elektronische Ressource
-
Sprache:Unbekannt
-
Schlagwörter:
-
Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 32, Ausgabe 3
Zeige alle Jahrgänge und Ausgaben
Die Inhaltsverzeichnisse werden automatisch erzeugt und basieren auf den im Index des TIB-Portals verfügbaren Einzelnachweisen der enthaltenen Beiträge. Die Anzeige der Inhaltsverzeichnisse kann daher unvollständig oder lückenhaft sein.
- 177
-
Maps and geographical education to encourage the joy of learning for allKidman, Gillian / Chang, Chew-Hung et al. | 2023
- 181
-
Climate change and sustainable development perceptions of university students in Lahore, PakistanNadeem, Obaidullah / Nawaz, Mariyum et al. | 2023
- 197
-
Digital story mapping with geomedia in sustainability educationAnunti, Henna / Pellikka, Anne / Vuopala, Essi / Rusanen, Jarmo et al. | 2023
- 217
-
Analysis and assessment of the environmental awareness of primary school pupils on the management and sustainable use of waterPozo-Muñoz, Mª Paz / Martín-Gámez, Carolina / Velasco-Martínez, Leticia C. et al. | 2023
- 234
-
Language in primary and secondary geography education: a systematic literature review of empirical geography education researchHeidari, Neli / Sebastian Feser, Markus / Scholten, Nina / Schwippert, Knut / Sprenger, Sandra et al. | 2023
- 252
-
Geography teacher educators’ identity, roles and professional learning in a volatile, uncertain, complex and ambiguous worldRawlings Smith, Emma / Rushton, Elizabeth A. C. et al. | 2023