LEARNING TO READ IN ARABIC: READING, SYNTACTIC, ORTHOGRAPHIC AND WORKING MEMORY SKILLS IN NORMALLY ACHIEVING AND POOR ARABIC READERS (Unbekannt)
Nationallizenz
- Neue Suche nach: Abu‐Rabia, Salim
- Neue Suche nach: Abu‐Rabia, Salim
In:
Reading Psychology
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16
, 4
;
351-394
;
1995
- Aufsatz (Zeitschrift) / Elektronische Ressource
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Titel:LEARNING TO READ IN ARABIC: READING, SYNTACTIC, ORTHOGRAPHIC AND WORKING MEMORY SKILLS IN NORMALLY ACHIEVING AND POOR ARABIC READERS
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Beteiligte:Abu‐Rabia, Salim ( Autor:in )
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Erschienen in:Reading Psychology ; 16, 4 ; 351-394
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Verlag:
- Neue Suche nach: Taylor & Francis Group
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Erscheinungsdatum:01.10.1995
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Format / Umfang:44 pages
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ISSN:
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DOI:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
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Format:Elektronische Ressource
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Sprache:Unbekannt
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Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 16, Ausgabe 4
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LEARNING TO READ IN ARABIC: READING, SYNTACTIC, ORTHOGRAPHIC AND WORKING MEMORY SKILLS IN NORMALLY ACHIEVING AND POOR ARABIC READERSAbu‐Rabia, Salim et al. | 1995
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THE TRANSITION FROM ORAL TO SILENT READINGKragler, Sherry et al. | 1995