The effects of feedback on achievement, interest and self-evaluation: the role of feedback’s perceived usefulness (Englisch)
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In:
Educational Psychology
;
34
, 3
;
269-290
;
2014
- Aufsatz (Zeitschrift) / Elektronische Ressource
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Titel:The effects of feedback on achievement, interest and self-evaluation: the role of feedback’s perceived usefulness
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Beteiligte:Harks, Birgit ( Autor:in ) / Rakoczy, Katrin ( Autor:in ) / Hattie, John ( Autor:in ) / Besser, Michael ( Autor:in ) / Klieme, Eckhard ( Autor:in )
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Erschienen in:Educational Psychology ; 34, 3 ; 269-290
-
Verlag:
- Neue Suche nach: Routledge
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Erscheinungsdatum:16.04.2014
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Format / Umfang:22 pages
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ISSN:
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DOI:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
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Format:Elektronische Ressource
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Sprache:Englisch
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Schlagwörter:
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Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 34, Ausgabe 3
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The effects of feedback on achievement, interest and self-evaluation: the role of feedback’s perceived usefulnessHarks, Birgit / Rakoczy, Katrin / Hattie, John / Besser, Michael / Klieme, Eckhard et al. | 2014
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