‘Disable them all’: SENCO and LSA conceptualisations of inclusion in physical education (Englisch)
- Neue Suche nach: Maher, Anthony John
- Neue Suche nach: Maher, Anthony John
In:
Sport, Education and Society
;
23
, 2
;
149-161
;
2018
- Aufsatz (Zeitschrift) / Elektronische Ressource
-
Titel:‘Disable them all’: SENCO and LSA conceptualisations of inclusion in physical education
-
Beteiligte:Maher, Anthony John ( Autor:in )
-
Erschienen in:Sport, Education and Society ; 23, 2 ; 149-161
-
Verlag:
- Neue Suche nach: Routledge
-
Erscheinungsdatum:12.02.2018
-
Format / Umfang:13 pages
-
ISSN:
-
DOI:
-
Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
-
Format:Elektronische Ressource
-
Sprache:Englisch
-
Schlagwörter:
-
Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 23, Ausgabe 2
Zeige alle Jahrgänge und Ausgaben
Die Inhaltsverzeichnisse werden automatisch erzeugt und basieren auf den im Index des TIB-Portals verfügbaren Einzelnachweisen der enthaltenen Beiträge. Die Anzeige der Inhaltsverzeichnisse kann daher unvollständig oder lückenhaft sein.
- 111
-
Health by stealth – exploring the sociocultural dimensions of salutogenesis for sport, health and physical education researchMcCuaig, Louise / Quennerstedt, Mikael et al. | 2018
- 123
-
Poetry in motion: in search of the poetic in health and physical educationFitzpatrick, Katie et al. | 2018
- 135
-
Governing indigenous recreation at a distance: a critical analysis of an after school active health interventionNorman, Moss E. / Petherick, LeAnne / Garcia, Eric / Giesbrecht, Gordon / Duhamel, Todd et al. | 2018
- 149
-
‘Disable them all’: SENCO and LSA conceptualisations of inclusion in physical educationMaher, Anthony John et al. | 2018
- 162
-
Understanding the increase in parents’ involvement in organized youth sportsStefansen, Kari / Smette, Ingrid / Strandbu, Åse et al. | 2018
- 173
-
The role of community sports coaches in creating optimal social conditions for life skill development and transferability – a salutogenic perspectiveSuper, Sabina / Verkooijen, Kirsten / Koelen, Maria et al. | 2018
- 186
-
Physical education teachers’ perceptions of factors that inhibit and facilitate the enactment of curriculum change in a high-stakes exam climateSimmons, J. / MacLean, J. et al. | 2018