Why Can Intermediate Abstractions Help Acquire Robust Representations? (Englisch)
Nationallizenz
- Neue Suche nach: Schwarz, Baruch
- Neue Suche nach: Schwarz, Baruch
In:
Interactive Learning Environments
;
5
, 1
;
181-203
;
1998
- Aufsatz (Zeitschrift) / Elektronische Ressource
-
Titel:Why Can Intermediate Abstractions Help Acquire Robust Representations?
-
Beteiligte:Schwarz, Baruch ( Autor:in )
-
Erschienen in:Interactive Learning Environments ; 5, 1 ; 181-203
-
Verlag:
- Neue Suche nach: Routledge
-
Erscheinungsdatum:01.03.1998
-
Format / Umfang:23 pages
-
ISSN:
-
DOI:
-
Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
-
Format:Elektronische Ressource
-
Sprache:Englisch
-
Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 5, Ausgabe 1
Zeige alle Jahrgänge und Ausgaben
Die Inhaltsverzeichnisse werden automatisch erzeugt und basieren auf den im Index des TIB-Portals verfügbaren Einzelnachweisen der enthaltenen Beiträge. Die Anzeige der Inhaltsverzeichnisse kann daher unvollständig oder lückenhaft sein.
- 1
-
Qualitative Models in Interactive Learning Environments: An IntroductionBredeweg, Bert / Winkels, Radbound et al. | 1998
- 19
-
Using Qualitative Physics to Build Articulate Software for Thermodynamics Education: A Preliminary ReportForbus, Kenneth D. / Whalley, Peter B. et al. | 1998
- 33
-
Teaching and Learning Generic Modeling and Reasoning SkillsFrederiksen, John R. / White, Barbara Y. et al. | 1998
- 53
-
Qualitative Reasoning and Conceptual Change: Computer Based Support in Understanding ScienceHartley, J. R. et al. | 1998
- 65
-
Qualitative Reasoning in Tutoring Interactionsde Koning, Kees / Bredeweg, Bert et al. | 1998
- 81
-
Deriving Qualitative Properties from Physical Process Behavior in Control EngineeringMichau, R. / Gentil, S. / Bassot, C. et al. | 1998
- 95
-
Constructing Quantitative Problem Representations on the Basis of Qualitative ReasoningPloetzner, Rolf / Spada, Hans et al. | 1998
- 109
-
Model Switching in a Learning Environment based on Multiple ModelsSime, Julie-Ann et al. | 1998
- 125
-
Behavioral Explanations in Intelligent Tutor Systems for Training using Causal ModelsVadillo, J. A. / de Ilarraza, A. Diaz / Fernandez, I. / Gutierrez, J. / Elorriaga, J. A. et al. | 1998
- 135
-
Knowledge and Situational Feedback in a Learning Environment for Algebra Story Problem SolvingNathan, Mitchell J. et al. | 1998
- 161
-
Illustrating Principled Design: The Early Evolution of a Cognitive Tutor for Algebra SymbolizationKoedinger, Kenneth R. / Anderson, John R. et al. | 1998
- 181
-
Why Can Intermediate Abstractions Help Acquire Robust Representations?Schwarz, Baruch et al. | 1998
- 205
-
Representation and Process in Learning Environments for Mathematics: A Commentary on Three SystemsOhlsson, Stellan et al. | 1998