‘So, only relying on English is still troublesome’: a critical examination of Japan’s English medium instruction policy at multiple levels (Unbekannt)
Freier Zugriff
- Neue Suche nach: Qiu, Yixi
- Neue Suche nach: Zheng, Yongyan
- Neue Suche nach: Liu, Jiaqi
- Neue Suche nach: Qiu, Yixi
- Neue Suche nach: Zheng, Yongyan
- Neue Suche nach: Liu, Jiaqi
In:
Journal of Multilingual and Multicultural Development
;
44
, 7
;
608-625
;
2023
- Aufsatz (Zeitschrift) / Elektronische Ressource
-
Titel:‘So, only relying on English is still troublesome’: a critical examination of Japan’s English medium instruction policy at multiple levels
-
Beteiligte:
-
Erschienen in:Journal of Multilingual and Multicultural Development ; 44, 7 ; 608-625
-
Verlag:
- Neue Suche nach: Routledge
-
Erscheinungsdatum:09.08.2023
-
Format / Umfang:18 pages
-
ISSN:
-
DOI:
-
Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
-
Format:Elektronische Ressource
-
Sprache:Unbekannt
-
Schlagwörter:
-
Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 44, Ausgabe 7
Zeige alle Jahrgänge und Ausgaben
Die Inhaltsverzeichnisse werden automatisch erzeugt und basieren auf den im Index des TIB-Portals verfügbaren Einzelnachweisen der enthaltenen Beiträge. Die Anzeige der Inhaltsverzeichnisse kann daher unvollständig oder lückenhaft sein.
- 547
-
Alienated in my hometown: pro-official family language policies and identity conflict in the city of TabrizMowlaei Aghblagh, Mahdi / Alempour Rajabi, Saba et al. | 2023
- 558
-
Transporting and reconstructing hybrid identity through language use in the work domain: focus on Filipinos in MalaysiaDumanig, Francisco Perlas / David, Maya Khemlani / Manan, Syed Abdul et al. | 2023
- 572
-
Short-term and long-term study abroad: The impact on language learners’ intercultural communication, L2 confidence, and sense of L2 selfNeff, Peter / Apple, Matthew et al. | 2023
- 589
-
Multilingual proficiencies and L1 attitudes of ethnic minority students in Hong KongHua, Congchao / Li, Yee Na / Li, Bin et al. | 2023
- 608
-
‘So, only relying on English is still troublesome’: a critical examination of Japan’s English medium instruction policy at multiple levelsQiu, Yixi / Zheng, Yongyan / Liu, Jiaqi et al. | 2023
- 626
-
Differences between CLIL and non-CLIL students: motivation, autonomy and identityBuckingham, Lyndsay R. / Fernández Álvarez, Miguel / Halbach, Ana et al. | 2023
- 641
-
Being German Canadian: History, Memory, GenerationsZimmer, Matthias et al. | 2023
- 643
-
Intercultural Communication and Language Pedagogy: From Theory to PracticeDai, Xiaodong / Sun, Qinmei et al. | 2023