Children's Lived Experience and their Sense of Coherence: Bodily Play in a Norwegian After-school Programme (Englisch)
- Neue Suche nach: Løndal, Knut
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In:
Child Care in Practice
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16
, 4
;
391-407
;
2010
- Aufsatz (Zeitschrift) / Elektronische Ressource
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Titel:Children's Lived Experience and their Sense of Coherence: Bodily Play in a Norwegian After-school Programme
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Beteiligte:Løndal, Knut ( Autor:in )
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Erschienen in:Child Care in Practice ; 16, 4 ; 391-407
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Verlag:
- Neue Suche nach: Routledge
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Erscheinungsdatum:01.10.2010
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Format / Umfang:17 pages
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ISSN:
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DOI:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
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Format:Elektronische Ressource
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Sprache:Englisch
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Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 16, Ausgabe 4
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Editorial Board| 2010
- 307
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ForewordKilpatrick, Rosemary et al. | 2010
- 309
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History of Child Welfare and Protection Social Work in Northern Ireland: Finding Continuity amongst Discontinuity in Case Files from 1950 to 1968Skehill, Caroline et al. | 2010
- 327
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Reporting the Rhetoric, Implementation of the United Nations Convention on the Rights of the Child as Represented in Ireland's Second Report to the UN Committee on the Rights of the Child: A Critical Discourse AnalysisKiersey, Rachel A. / Hayes, Noirin et al. | 2010
- 347
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Alternative Education, Equity and Compromise: Dilemmas for Practice DevelopmentBryson, Peter et al. | 2010
- 359
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Positive Highlights on Quality Daycare for Children: A North West of Ireland StudyO'Hara, Maureen et al. | 2010
- 377
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Parents' Experience of the Diagnostic Process for Autistic Spectrum DisordersBraiden, Hannah-Jane / Bothwell, Janice / Duffy, Joe et al. | 2010
- 391
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Children's Lived Experience and their Sense of Coherence: Bodily Play in a Norwegian After-school ProgrammeLøndal, Knut et al. | 2010