LONGITUDINAL STUDY OF THE READING ATTITUDES AND BEHAVIORS OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS (Unbekannt)
Nationallizenz
- Neue Suche nach: Ley, Terry C.
- Neue Suche nach: Schaer, Barbara B.
- Neue Suche nach: Dismukes, Betsy W.
- Neue Suche nach: Ley, Terry C.
- Neue Suche nach: Schaer, Barbara B.
- Neue Suche nach: Dismukes, Betsy W.
In:
Reading Psychology
;
15
, 1
;
11-38
;
1994
- Aufsatz (Zeitschrift) / Elektronische Ressource
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Titel:LONGITUDINAL STUDY OF THE READING ATTITUDES AND BEHAVIORS OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS
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Beteiligte:
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Erschienen in:Reading Psychology ; 15, 1 ; 11-38
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Verlag:
- Neue Suche nach: Taylor & Francis Group
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Erscheinungsdatum:01.01.1994
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Format / Umfang:28 pages
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ISSN:
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DOI:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
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Format:Elektronische Ressource
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Sprache:Unbekannt
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Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 15, Ausgabe 1
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DEVELOPMENTAL PROGRESSION OF ENVIRONMENTAL PRINT RECOGNITION IN KINDERGARTEN CHILDRENKuby, Patricia / Aldridge, Jerry / Snyder, Scott et al. | 1994
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LONGITUDINAL STUDY OF THE READING ATTITUDES AND BEHAVIORS OF MIDDLE SCHOOL STUDENTSLey, Terry C. / Schaer, Barbara B. / Dismukes, Betsy W. et al. | 1994
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NEED FOR EXPLANATIONS IN GRAPHIC ORGANIZER RESEARCHRice, Gary E. et al. | 1994
- 69
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RESEARCH INTO PRACTICE| 1994
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NOTES ON CONTRIBUTORS| 1994