Executive function in learning mathematics by comparison: incorporating everyday classrooms into the science of learning (Englisch)
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In:
Thinking & Reasoning
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24
, 2
;
280-313
;
2018
- Aufsatz (Zeitschrift) / Elektronische Ressource
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Titel:Executive function in learning mathematics by comparison: incorporating everyday classrooms into the science of learning
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Beteiligte:Begolli, Kreshnik Nasi ( Autor:in ) / Richland, Lindsey Engle ( Autor:in ) / Jaeggi, Susanne M. ( Autor:in ) / Lyons, Emily McLaughlin ( Autor:in ) / Klostermann, Ellen C. ( Autor:in ) / Matlen, Bryan J. ( Autor:in )
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Erschienen in:Thinking & Reasoning ; 24, 2 ; 280-313
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Verlag:
- Neue Suche nach: Routledge
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Erscheinungsdatum:03.04.2018
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Format / Umfang:34 pages
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ISSN:
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DOI:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
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Format:Elektronische Ressource
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Sprache:Englisch
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Schlagwörter:
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Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 24, Ausgabe 2
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Are there gender differences in cognitive reflection? Invariance and differences related to mathematicsPrimi, Caterina / Donati, Maria Anna / Chiesi, Francesca / Morsanyi, Kinga et al. | 2018
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Executive function in learning mathematics by comparison: incorporating everyday classrooms into the science of learningBegolli, Kreshnik Nasi / Richland, Lindsey Engle / Jaeggi, Susanne M. / Lyons, Emily McLaughlin / Klostermann, Ellen C. / Matlen, Bryan J. et al. | 2018