Art education during the COVID-19 pandemic: the journey across a changing landscape (Unbekannt)
- Neue Suche nach: Sabol, F. Robert
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In:
Arts Education Policy Review
;
123
, 3
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127-134
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2022
- Aufsatz (Zeitschrift) / Elektronische Ressource
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Titel:Art education during the COVID-19 pandemic: the journey across a changing landscape
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Beteiligte:Sabol, F. Robert ( Autor:in )
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Erschienen in:Arts Education Policy Review ; 123, 3 ; 127-134
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Verlag:
- Neue Suche nach: Routledge
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Erscheinungsdatum:03.07.2022
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Format / Umfang:8 pages
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ISSN:
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DOI:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
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Format:Elektronische Ressource
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Sprache:Unbekannt
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Schlagwörter:
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Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 123, Ausgabe 3
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Arts education in a virtual learning environment: an introduction to the lessons, policies, budgets and practices from the COVID-19 eraTuttle, Lynn / Hansen, Debora et al. | 2022
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Jumping into the virtual environment implications and possibilities for arts educationFeindler, Chiho Okuizumi / Mayo, Whitney / Shaw, Ryan / Sabol, F. Robert / Tuttle, Lynn / Weaver, James et al. | 2022
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Art education during the COVID-19 pandemic: the journey across a changing landscapeSabol, F. Robert et al. | 2022
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Building the dance community virtually during COVID-19Schmid, Dale W. / McGreevy-Nichols, Susan et al. | 2022
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Music education and distance learning during COVID-19: a surveyShaw, Ryan D. / Mayo, Whitney et al. | 2022
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Supporting theatre education through resources and policyPalmarini, James / Wilkerson, Cory et al. | 2022
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Looking beyond COVID-19: arts education policy implications and opportunitiesDik, David A. / Morrison, Robert / Sabol, F. Robert / Tuttle, Lynn et al. | 2022