The Effectiveness of Corrective Feedback in SLA: A Meta‐Analysis (Englisch)
- Neue Suche nach: Li, Shaofeng
- Neue Suche nach: Li, Shaofeng
In:
Language Learning
;
60
, 2
;
309-365
;
2010
- Aufsatz (Zeitschrift) / Elektronische Ressource
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Titel:The Effectiveness of Corrective Feedback in SLA: A Meta‐Analysis
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Beteiligte:Li, Shaofeng ( Autor:in )
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Erschienen in:Language Learning ; 60, 2 ; 309-365
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Verlag:
- Neue Suche nach: Blackwell Publishing Inc
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Erscheinungsdatum:01.06.2010
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Format / Umfang:57 pages
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ISSN:
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DOI:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
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Format:Elektronische Ressource
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Sprache:Englisch
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Schlagwörter:
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Datenquelle:
Inhaltsverzeichnis – Band 60, Ausgabe 2
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Interactions Between Type of Instruction and Type of Language Feature: A Meta‐AnalysisSpada, Nina / Tomita, Yasuyo et al. | 2010
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The Effectiveness of Corrective Feedback in SLA: A Meta‐AnalysisLi, Shaofeng et al. | 2010
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Sociolinguistic Variation in the Speech of Learners of Chinese as a Second LanguageLi, Xiaoshi et al. | 2010
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A Corpus‐Based Analysis of the Discourse Functions of Ser/Estar + Adjective in Three Levels of Spanish as FL LearnersCollentine, Joe / Asención‐Delaney, Yuly et al. | 2010
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Cross‐Language Priming of Word Meaning During Second Language Sentence ComprehensionYuan, Yanli / Woltz, Dan / Zheng, Robert et al. | 2010
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Teaching L2 Learners How to Listen Does Make a Difference: An Empirical StudyVandergrift, Larry / Tafaghodtari, Marzieh H. et al. | 2010
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Instructions for Contributors| 2010