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Metasprachliche Interaktionen in mehrsprachigen Lernsettings als Prädiktor für Sprachbewusstheit und deren Bedeutung für sprachliches Lernen im Deutsch-, Fremdsprachen- und Herkunftssprachenunterricht : Abschlussbericht zum BMBF-Forschungsprojekt : Berichtszeitraum: 01.10.2013-30.09.2016
Freier ZugriffTIBKAT | 2017| -
Schreibförderung in der multilingualen Orientierungsstufe : zur Wirksamkeit des wiederholten Einsatzes unterschiedlich profilierter Revisionsarrangements auf die Textproduktion von Schülerinnen und Schülern der 6. Jahrgangsstufe in Oberschulen, Gesamtschulen und Gymnasien in den Erstsprachen Deutsch und Türkisch und in der Zweitsprache Deutsch : Schlussbericht zu dem vom BMBF geförderten Forschungsprojekt : Projektlaufzeit: 10.2013-09.2016
Freier ZugriffTIBKAT | 2017| -
Abschlussbericht zur Tagung 'Empirische Bildungsforschung in der Deutschdidaktik - Erhebungs- und Auswertungsverfahren'
Freier ZugriffTIBKAT | 2016| -
Abschlussbericht der Innovationsmanufaktur GmbH für das Vorhaben ELF@HOME : Titel des Teilvorhabens: Entwicklung eines intelligenten Fitnessassistenten für ältere Menschen zur Förderung der Unabhängigkeit der Nutzer und zum Erhalt ihres Gesundheitszustandes : Laufzeit des Vorhabens: 01.06.2013-31.05.2016, Berichtszeitraum: 01.06.2013-31.05.2016
Freier ZugriffTIBKAT | 2016| -
Inszenierte Mehrsprachigkeit in drama- und theaterpädagogischen Settings im Regel- und Projektunterricht. Empirische Analysen zu sprachlich und kulturell heterogenen Kontexten unter Berücksichtigung von Herkunftssprachen und Deutsch als Zweitsprache : Schlussbericht : Laufzeit des Vorhabens: 2,5 Jahre, Berichtszeitraum: 01.10.2013-31.03.2016
Freier ZugriffTIBKAT | 2016| -
Unterrichtliche Förderung von Teilkomponenten der Schreibkompetenz : Schlussbericht
Freier ZugriffTIBKAT | 2016|
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