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Researching disability and inclusive education: participation, construction and interpretation
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1997| -
Inclusive education in universities: why it is important and how it might be achieved
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
Professional education, reflective practice and feminism
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Like everybody else? What seven New Zealand adults learned about blindness from the education system
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
Excellence for all children false promises! The failure of current policy for inclusive education and implications for schooling in the 21st century
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
A Western perspective on inclusion in Chinese urban educational settings
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
'A touch of class': inclusion and exclusion in initial teacher education
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Understanding inclusion and exclusion in the English competitive education system
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
Researching 'hard-to-reach' groups: the crucial role of the research associate
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Inclusion of 'pupils-who-need-extra-help': social transactions in the accessibility of resource and mainstream classrooms
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
Who do these boys think they are? An investigation into the construction of masculinities in a primary classroom
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1997| -
Calls for more men in primary teaching: problematizing the issues
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
From 'Special Needs' to 'Quality Education for All': a participatory, problem-centred approach to policy development in South Africa
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
Schoolboys and schoolwork: gender identification and academic achievement
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
'Are you in or are you out?' An exploration of girl friendship groups in the primary phase of schooling
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
Inclusive practice within the lived cultures of school communities: research case studies in teaching, learning and inclusion
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
Social justice and curriculum renewal for Samoan students: an Australian case study
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000|
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