-
THE COMPONENT MODEL OF READING: SIMPLE VIEW OF READING MADE A LITTLE MORE COMPLEX
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
COLLEGE STUDENTS' ACADEMIC PERFORMANCE AND SELF-REPORTS OF COMPREHENSION STRATEGY USE
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
KINDERGARTENERS' VOCABULARY ACQUISITION AS A FUNCTION OF ACTIVE VS. PASSIVE STORYBOOK READING, PRIOR VOCABULARY, AND WORKING MEMORY
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
WHAT DO WE KNOW ABOUT PHONOLOGICAL AWARENESS IN SPANISH?
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
EXPLORING THE EFFECTIVENESS OF JOURNAL WRITING ON LEARNING SOCIAL STUDIES: A COMPARATIVE STUDY
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
THE EFFECT OF NOTE TAKING ON NINTH GRADE STUDENTS' COMPREHENSION
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
READING ALOUD TO STUDENTS: A NATIONAL PROBABILITY STUDY OF CLASSROOM READING PRACTICES OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
CONNECTING THEORETICAL CONCEPTIONS OF READING TO PRACTICE: A LONGITUDINAL STUDY OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
EFFECTS OF PARENTAL INVOLVEMENT IN DEVELOPING COMPETENT READERS IN FIRST GRADE
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
MORAL THEME COMPREHENSION IN THIRD GRADERS, FIFTH GRADERS, AND COLLEGE STUDENTS
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
INCREASING REMEDIAL STUDENTS' ABILITY TO DERIVE WORD MEANING FROM CONTEXT
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
A CROSS-CULTURAL PERSPECTIVE OF EARLY LITERACY MOTIVATION
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
THE CONDITIONS OF FLOW IN READING: TWO STUDIES OF OPTIMAL EXPERIENCE
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1996| -
INVESTIGATING THE EFFECTS OF PREWRITING ACTIVITIES ON WRITING PERFORMANCE AND ANXIETY OF AT-RISK STUDENTS
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
ATTITUDES TOWARD READING EXPRESSED BY ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS DIAGNOSED WITH LEARNING DISABILITIES
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
THE ART OF CHILDREN'S BOOK SELECTION: A LABYRINTH UNEXPLORED
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
ENEMIES OF CRITICAL THINKING: LESSONS FROM SOCIAL PSYCHOLOGY RESEARCH
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
EDITORIAL COMMENT: GUEST COMMENTARY TEACHERS'THEORETICAL ORIENTATIONS AND THE REAL CLASSROOM
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1984| -
LEARNING TO READ IN ARABIC: READING, SYNTACTIC, ORTHOGRAPHIC AND WORKING MEMORY SKILLS IN NORMALLY ACHIEVING AND POOR ARABIC READERS
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1995| -
LONGITUDINAL STUDY OF THE READING ATTITUDES AND BEHAVIORS OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1994|
Meine Suche schicken an (beta)
Schicken Sie ihre Suchanfrage (Suchterm ohne Filter) an andere Datenbanken, Portale und Kataloge, um ggf. weitere interessante Treffer zu finden:
Dimensions ist eine Datenbank für Abstracts und Zitate, die Informationen zu Forschungsförderungen mit daraus resultierenden Veröffentlichungen, Studien und Patenten verknüpft.
Im TIB AV-Portal können audiovisuelle Medien aus Wissenschaft und Lehre recherchiert und eigene wissenschaftliche Videos publiziert werden.
Im FID move kann nach fachspezifischer Literatur, Forschungsdaten und weitere Informationen aus der Mobilitäts- und Verkehrsforschung gesucht werden.
Der Open Research Knowledge Graph liefert strukturiert beschriebene Forschungsinhalte und macht diese vergleichbar.
Frei zugänglicher Ausschnitt der Verbunddatenbank K10plus des GBV und des SWB mit für die Fernleihe und Direktlieferdienste relevanten Materialien.