Understanding validity issues in test-based models of school and teacher evaluation (Englisch)
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In:
QUALITY ASSURANCE IN EDUCATION
;
22
, 1
;
19-30
;
2014
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ISSN:
- Aufsatz (Zeitschrift) / Print
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Titel:Understanding validity issues in test-based models of school and teacher evaluation
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Beteiligte:
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Erschienen in:QUALITY ASSURANCE IN EDUCATION ; 22, 1 ; 19-30
-
Verlag:
- Neue Suche nach: Emerald Group Publishing Limited
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Erscheinungsdatum:01.01.2014
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Format / Umfang:12 pages
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ISSN:
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Medientyp:Aufsatz (Zeitschrift)
-
Format:Print
-
Sprache:Englisch
- Neue Suche nach: 370
- Weitere Informationen zu Dewey Decimal Classification
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Klassifikation:
DDC: 370 -
Datenquelle:
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Inhaltsverzeichnis – Band 22, Ausgabe 1
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Understanding validity and fairness issues in high-stakes individual testing situationsCaines, Jade / L. Bridglall, Beatrice / Chatterji, Madhabi et al. | 2014
- 19
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Understanding validity issues in test-based models of school and teacher evaluationL. Bridglall, Beatrice / Caines, Jade / Chatterji, Madhabi et al. | 2014
- 31
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Understanding validity issues in international large scale assessmentsLin, Meiko / Bumgarner, Erin / Chatterji, Madhabi et al. | 2014
- 42
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Understanding validity issues surrounding test-based accountability measures in the USKoh, Nancy / Reddy, Vikash / Chatterji, Madhabi et al. | 2014
- 53
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Academic quality management in teacher education: a Singapore perspectiveChong, Sylvia et al. | 2014
- 65
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Quality and quality assurance in Chinese private higher education: A multi-dimensional analysis and a proposed frameworkCao, Y. / Li, X. et al. | 2014
- 65
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Quality and quality assurance in Chinese private higher educationCao, Yingxia / Li, Xiaofan et al. | 2014
- 88
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Rankings, accreditation, and the international quest for quality: Organizing an approach to value in higher educationBlanco-Ramirez, G. / Berger, J.B. et al. | 2014
- 88
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Rankings, accreditation, and the international quest for qualityBlanco-Ramírez, Gerardo / B. Berger, Joseph et al. | 2014
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ForewordDalrymple, John F. et al. | 2014