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Zur Vitalität slavischer Idiome in Deutschland : eine empirische Studie zum Sprachverhalten slavophoner Immigranten
Freier ZugriffTIBKAT | 2005| -
Vestnik Novosibirskogo gosudarstvennogo universiteta : naučnyj žurnal.
Вестник Новосибирского Государственного Университета : научный журналFreier ZugriffSerija , Lingvistika i mežkulʹturnaja kommunikacijaСерия , Лингвистика и межкультурная коммуникацияTIBKAT | Tom 16, no 1 (2018) [?]-| -
Vestnik Novosibirskogo gosudarstvennogo universiteta : naučnyj žurnal.
Вестник Новосибирского Государственного Университета : научный журналFreier ZugriffSerija , Lingvistika i mežkulʹturnaja kommunikacijaСерия , Лингвистика и межкультурная коммуникацияGWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | Tom 16, no 1 (2018) [?]-| -
Textrevisionen in der multilingualen Orientierungsstufe : TimO : Projektlaufzeit: 10.2016-09.2019
Freier ZugriffTIBKAT | 2020| -
Sprachwechsel - Perspektivenwechsel? : Mehrsprachigkeit und kulturelle Vielstimmigkeit in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur
Freier ZugriffGWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2023| -
Sprachliche Bildung - Grundlagen und Handlungsfelder
Freier ZugriffGWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2017| -
Sprachkontakt generativ : eine Untersuchung kontaktbedingten syntaktischen Wandels im Zimbrischen
Freier ZugriffGWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2023| -
Sprachkontakt generativ : eine Untersuchung kontaktbedingten syntaktischen Wandels im Zimbrischen
Freier ZugriffTIBKAT | 2023| -
Sprachkontakt an der Peripherie : Anredeformen im Portugiesischen Südbrasiliens und Norduruguays
Freier ZugriffTIBKAT | 2019| -
"Sprachförderung im Mathematikunterricht unter Berücksichtigung der Mehrsprachigkeit - Wirksamkeit und Wirkungen von ein- und zweisprachigen fach- und sprachintegrierten Förderungen (MuM-Multi)" : Schlussbericht zum BMBF-Vorhaben : Projektlaufzeit: 01.08.2014 bis 31.07.2017, kostenneutral verlängert bis 30.09.2017
Freier ZugriffTIBKAT | 2018| -
Sprache und (Subjekt-)Bildung : Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext
Freier ZugriffTIBKAT | 2020| -
Sprache und (Subjekt-)Bildung : Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext
Freier ZugriffGWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2020| -
Sprache, politische Ökonomie und Legitimität : Vermarktung, Management und Inszenierung von Zweisprachigkeit in der Tourismusindustrie an der deutsch-französischen Sprachgrenze in der Schweiz
Freier ZugriffGWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2018| -
Sprache(n) in pädagogischen Settings
Freier ZugriffGWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2022| -
Spracheinstellungen und Identitätskonstruktion : Eine gesprächsanalytische Untersuchung sprachbiographischer Interviews mit Deutsch-Vietnamesen
Freier ZugriffGWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2014| -
Sprache im Geographieunterricht : bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden
Freier ZugriffTIBKAT | 2017| -
Sprache im Geographieunterricht : bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden
Freier ZugriffGWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2017| -
Sprachbildung als Aufgabe aller Fächer und Lernbereiche : Erfahrungen mit Sprachberatung an Ganz-In-Gymnasien
Freier ZugriffGWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2017| -
Sprachbildung als Aufgabe aller Fächer und Lernbereiche : Erfahrungen mit Sprachberatung an Ganz-In-Gymnasien
Freier ZugriffTIBKAT | 2017| -
Schweizerdeutsch und Sprachbewusstsein : zur Konsolidierung der Deutschschweizer Diglossie im 19. Jahrhundert
Freier ZugriffTIBKAT | 2019| -
Schweizerdeutsch und Sprachbewusstsein : zur Konsolidierung der Deutschschweizer Diglossie im 19. Jahrhundert
Freier ZugriffGWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2019| -
Schreibförderung in der multilingualen Orientierungsstufe : zur Wirksamkeit des wiederholten Einsatzes unterschiedlich profilierter Revisionsarrangements auf die Textproduktion von Schülerinnen und Schülern der 6. Jahrgangsstufe in Oberschulen, Gesamtschulen und Gymnasien in den Erstsprachen Deutsch und Türkisch und in der Zweitsprache Deutsch : Schlussbericht zu dem vom BMBF geförderten Forschungsprojekt : Projektlaufzeit: 10.2013-09.2016
Freier ZugriffTIBKAT | 2017| -
Responsibility and Language Practices in Place
Freier ZugriffGWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2020| -
Religionsunterricht bilingual : didaktische Perspektiven und Anregungen für die Praxis
Freier ZugriffTIBKAT | 2022| -
Promoting multilingual practices in school and home environments : perspectives from Germany, Greece, Ireland and Poland
Freier ZugriffGWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2023| -
Plurilingualism and Multiliteracies : international research on identity construction in language education$HDagmar Abendroth-Timmer / Eva-Maria Hennig (eds.)
Freier ZugriffGWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2014| -
OV and VO variation in code-switching
Freier ZugriffGWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2021| -
New Orleans and the global South : Caribbean, creolization, carnival
Freier ZugriffGWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2017| -
MuM-Multi II: Sprachenbildung im Mathematikunterricht unter Berücksichtigung der Mehrsprachigkeit - Strategien mehrsprachigen Handelns in mathematischen Lehr-Lern-Prozessen von Bildungsinländern und Neu-Zugewanderten : Schlussbericht des BMBF-Forschungsprojekts : Laufzeit: 01.10.2017 bis 31.12.2020
Freier ZugriffTIBKAT | 2020| -
Multilingualism and third language acquisition : learning and teaching trends
Freier ZugriffGWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2021| -
Multilingualism and third language acquisition : learning and teaching trends
Freier ZugriffTIBKAT | 2021| -
Migrating words, migrating merchants, migrating law : trading routes and the development of commercial law
Freier ZugriffGWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2020| -
Metasprachliche Interaktionen in mehrsprachigen Lernsettings als Prädiktor für Sprachbewusstheit und deren Bedeutung für sprachliches Lernen im Deutsch-, Fremdsprachen- und Herkunftssprachenunterricht : Abschlussbericht zum BMBF-Forschungsprojekt : Berichtszeitraum: 01.10.2013-30.09.2016
Freier ZugriffTIBKAT | 2017| -
Mentoring-Modell zur Unterstützung der Alphabetisierung, Grundbildung und berufsfördernden Sprachförderung von Migranten im Verbundvorhaben "Neue Lernwege - Mentoring-Modelle zur Entwicklung persönlicher Lebenschancen und zur gesellschaftlichen Integration durch nachholende Grundbildung (MEMO)" : Schlussbericht 2008 - 2010 ; Forschungs- und Entwicklungsvorhaben des BMBF im Bereich "Alphabetisierung/Grundbildung für Erwachsene", Themenbereich 3: Forschungs- und Entwicklungsarbeiten zur Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit im Kontext von Wirtschaft und Arbeit ; Berichtszeitraum: 01.01.2008 - 31.12.2010 ; [MEMO, Menschen motivieren ; Schlussbericht zum Verwendungsnachweis 2008 - 2010]
Freier ZugriffTIBKAT | 2011| -
Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf: Zeitverlaufsstudie zu Bedingungen für eine erfolgreiche Mehrsprachigkeitsentwicklung und dem Zusammenhang von mehrsprachigen Fähigkeiten mit weiteren Indikatoren für Bildungserfolg : Schlussbericht : Berichtszeitraum: 01.10.2014 bis 30.09.2019
Freier ZugriffTIBKAT | 2020| -
Mehrsprachigkeit in der deutschsprachigen Presse des östlichen Europas
Freier ZugriffGWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2023| -
Mehrsprachigkeit in der deutschsprachigen Presse des östlichen Europas
Freier ZugriffTIBKAT | 2023| -
Literatur und Mehrsprachigkeit : ein Handbuch
Freier ZugriffGWLB - Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek | 2017|
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