Dieser Band über deutsche Zeitgeschichte zwischen 1945 und 1970 richtet sich an Studierende, Referendarinnen und Referendare sowie an Lehrerinnen und Lehrer in den ersten Berufsjahren. Er umfasst alle Aspekte, die für Berufsanfänger bei der Planung von Geschichtsunterricht zum Thema relevant sind: Der aktuelle fachwissenschaftliche Kenntnisstand wird ebenso dargestellt wie die gesellschaftliche Relevanz des Themas. Daraus werden geschichtsdidaktische Vermittlungsvorschläge bis zu konkreten Unterrichtsstunden entwickelt. Der Band geht damit das zentrale Problem vieler Praktikanten, Referendare und Berufseinsteiger an, die oft nicht wissen, wie sie auf der Basis ihres spezialisierten Inselwissens die allgemeineren Inhalte der Lehrpläne in Themen für den Unterricht verwandeln sollen. „Insgesamt ergibt sich somit ein ambivalenter Eindruck des Bandes. Einerseits stellt er ohne Zweifel ein wichtiges und gewinnbringendes Kompendium für den intendierten Adressatenkreis dar, indem er einen Abschnitt der deutschen Zeitgeschichte didaktisch konturiert und auf wichtigen Feldern inhaltlich durchreflektiert und wissenschaftlich adäquat erfasst. Andererseits steht zu hoffen, dass etwaige Folgebände eine fachwissenschaftlich angemessenere Auswahl der behandelten Themenfelder treffen werden und dass sich kein ähnlich eminent ins Auge springendes analytisches Differenzgefälle zwischen den einzelnen Beiträgen ergibt, wie dies für den vorliegenden Band zu konstatieren ist“ (sehepunkte.de)