Zeitschrift für Pädagogik
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Table of contents
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Museum - Bildung - Lernen. Zur Einführung in den ThemenschwerpunktHorn, Klaus-Peter et al. | 2005
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Museum -- Education -- Learning. Introduction to the topic of this issueHorn, Klaus-Peter et al. | 2005
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Die Kunst und das Museum. Stationen eines didaktischen DilemmasParmentier, Michael et al. | 2005
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Museum -- Education -- Learning - The Arts and the Museum. Stages of a didactic dilemmaParmentier, Michael et al. | 2005
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Museum -- Education -- Learning - An Evaluation of School Class Visits to MuseumsLewalter, Doris et al. | 2005
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Evaluation von Schulklassenbesuchen im MuseumLewalter, Doris / Geyer, Claudia et al. | 2005
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Museum -- Education -- Learning - Dimensions of the Virtualization of MuseumsRockweiler, Nicole et al. | 2005
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Dimensionen der Virtualisierung von MuseenRockweiler, Nicole / Weinhold, Matthias et al. | 2005
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Museum -- Education -- Learning - In Front of the Objects All Visitors are Equal. Processes of cultural education within the constraints of the museumTreptow, Rainer et al. | 2005
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Vor den Dingen sind alle Besucher gleich. Kulturelle Bildungsprozesse in der musealen OrdnungTreptow, Rainer et al. | 2005
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Museum -- Education -- Learning - Links on the subject of museums as places of learning and experienceBildungsserver, Deutscher et al. | 2005
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From the Educational Council to PISA -- A study on the recent history of German educational policyLeschinsky, Achim et al. | 2005
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Vom Bildungsrat (nach) zu PISA. Eine zeitgeschichtliche Studie zur deutschen BildungspolitikLeschinsky, Achim et al. | 2005
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Caught Between Two Systems of Reference -- On dealing with heterogeneous expectations in evaluating school-related disciplines in courses of study for future teachersKahlert, Joachim et al. | 2005
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Zwischen den Stühlen zweier Referenzsysteme. Zum Umgang mit heterogenen Erwartungen bei der Evaluation schulnaher Disziplinen in LehramtsstudiengängenKahlert, Joachim et al. | 2005
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Förderung von deutschen Sprachkompetenzen bei Kindern aus zugewanderten und sozial benachteiligten Familien. Evaluationskonzeption für das Jacobs-Sommercamp ProjektStanat, Petra / Baumert, Jürgen / Müller, Andrea et al. | 2005
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Promotion of German Language Competence Among Children from Immigrant or Socially Handicapped Families: The evaluation concept for the Jacobs-Summer-Camp ProjectStanat, Petra et al. | 2005
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"[D]ie Verwirrung des Bewusstseins in sich" - Sokrates und die Geschichte der PädagogikBühler, Patrick et al. | 2005
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"The Self-Entanglement of the Mind" -- Socrates and the history of pedagogicsBühler, Patrick et al. | 2005
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Book Reviews| 2005
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Ute Schleimer: Die Opera Nazionale Balilla bzw. Gioventù Italiana del Littorio und die Hitler-Jugend – eine vergleichende Darstellung. Münster: Waxmann 2004. 301 S., EUR 34,80. Michael H. Kater: Hitler Jugend. Darmstadt: Primus 2005. 288 S., EUR 24,90. [Rezension]Miller-Kipp, Gisela et al. | 2005
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Besprechungen - Die Opera Nazionale Balilla bzw. Giovent`u Italiana del Littoria und die Hitler-Jugend. Eine vergleichende DarstellungMiller-Kipp, Gisela et al. | 2005
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Besprechungen - Hitler JugendMiller-Kipp, Gisela et al. | 2005
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Birgitt Werner: Die Erziehung des Wilden von Aveyron. Ein Experiment auf der Schwelle zur Moderne. Frankfurt a.M./Bern: Lang 2004. 371 S., EUR 56,50 [Rezension]Tenorth, Heinz-Elmar et al. | 2005
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Besprechungen - Die Erziehung des Wilden von Aveyron. Ein Experiment auf der Schwelle zur ModerneTenorth, Heinz-Elmar et al. | 2005
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Besprechungen - Pädagogische Provinzen für verwahrloste Kinder und Jugendliche. Eine systematisch vergleichende Studie zu Problemstrukturen des offenen Anfangs der Erziehung. Die Beispiele Stans, Junior Republic und Gorki-KolonieGabriel, Thomas et al. | 2005
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Friedemann Lüpke: Pädagogische Provinzen für verwahrloste Kinder und Jugendliche. Eine systematisch vergleichende Studie zu Problemstrukturen des offenen Anfangs der Erziehung. Die Beispiele Stans, Junior Republic und Gorki Kolonie. Würzburg: Ergon 2004. 287 S., EUR 39,– [Rezension]Gabriel, Thomas et al. | 2005
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Christiane Vetter: Der kleine Gauner. Pädagogischer Lebensweltbezug und psychoanalytisch fundiertes Verstehen eines dissozialen Jugendlichen. Weinheim/München: Juventa 2003. 272 S., EUR 24,50. [Rezension]Göppel, Rolf et al. | 2005
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Besprechungen - Der kleine Gauner. Pädagogischer Lebensweltbezug und psychoanalytisch fundiertes Verstehen eines dissozialen JungenGöppel, Rolf et al. | 2005
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New Books| 2005