Le attivita matematiche nella scuola dell'infanzia, come punto di partenza dei curricula verticali (Italian)
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In:
Didattica della matematica nel III millennio
14
;
121-138
;
2000
-
ISBN:
- Conference paper / Print
-
Title:Le attivita matematiche nella scuola dell'infanzia, come punto di partenza dei curricula verticali
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Contributors:
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Conference:Coference, Didattica della matematica nel III millennio ; 2000
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Published in:Didattica della matematica nel III millennio , 14 ; 121-138INCONTRI CON LA MATEMATICA , 14 ; 121-138
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Publisher:
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Publication date:2000-01-01
-
Size:18 pages
-
ISBN:
-
Type of media:Conference paper
-
Type of material:Print
-
Language:Italian
-
Keywords:
-
Source:
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Table of contents conference proceedings
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Dai primi calcoli alla scuola elementare al Calculus universitario: quali continuita? quali rotture?Artigue, M. et al. | 2000
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Percezione, linguaggio, astrazione: la genesi cognitiva degli enti matematiciArzarello, F. et al. | 2000
- 37
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L'insegnamento della matematica nella scuola dell'obbligo: Micro e Macro-DidatticaBrousseau, G. et al. | 2000
- 63
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Le difficolta di gestire diverse rappresentazioni semiotiche degli "oggetti" matematici come causa della "scolarizzazione" del sapereD Amore, B. et al. | 2000
- 73
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Dessin et texte dans l'enseignement de la geometrie: leurs interrelations en evolution de l'ecole elementaire au debut de l'enseignement secondaireLaborde, C. et al. | 2000
- 93
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Il problema didattico dell'approccio ai razionali nella loro strutturaMalara, N. A. et al. | 2000
- 105
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Osservare i compiti a casa per capire la matematica insegnata a scuola: ovvero come caratterizzare questo spazio di "didattica famigliare"?Leoni, M. L. S. et al. | 2000
- 121
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Le attivita matematiche nella scuola dell'infanzia, come punto di partenza dei curricula verticaliPertichino, M. / Piochi, B. et al. | 2000
- 139
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La matematica in gioco dalla scuola dell'infanzia alla scuola elementareProvitera, C. et al. | 2000
- 143
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Il grande gioco della Matematica nella Scuola dell'InfanziaSangiorgi, M. C. / Sbaragli, S. et al. | 2000
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Costruzione di situazioni a-didattiche per introdurre la classificazione nella scuola dell'infanziaRubio, F. V. et al. | 2000
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Educazione al pensiero statistico dalla scuola primaria alle superioriArrigo, G. et al. | 2000
- 173
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Le calcolatrici dai 6 ai 106 anniCappuccio, S. / Fazio, R. et al. | 2000
- 181
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Lettura di un grafico. Problematiche connesse con l'evoluzione delle capacita di analisi e interpretazione, ai vari livelli scolariIaderosa, R. et al. | 2000
- 191
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Alcune esperienze di apprendimento significativo della matematica nella Scuola dell'InfanziaD Amore, B. et al. | 2000
- 195
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La Matematica nella Scuola dell'Infanzia insegnata da mestri in erbaMarazzani, I. et al. | 2000
- 203
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"Le vie del denaro"... Ovvero: l'uso del denaro nella Scuola dell'InfanziaMontone, A. / Pertichino, M. / Fiore, C. / Milone, M. / Roselli, G. et al. | 2000
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Le esperienze matematiche nella scuola dell'infanzia &unknown;Giovanni Paolo I&unknown; di Marghera (Venezia)Sbaragli, S. et al. | 2000
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Da Bologna... a Lugano un tuffo nella geometria dinamicaSiegenthaler, C. / Udriot, R. et al. | 2000
- 217
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Percorsi di geometria solidaFacenda, A. M. / Fulgenzi, P. / Masi, F. / Nardi, J. / Paternoster, F. et al. | 2000
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La professionalita dell'insegnante di matematica nel terzo millennio: aspetti istituzionali, teorici e metodologici a confrontoPolo, M. et al. | 2000
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Multimedialita e didattica della matematicaSalaris, M. B. / Caserta, A. et al. | 2000
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Il concetto di limite: le radici storiche e l'evoluzione dei registri rappresentativiBagni, G. T. et al. | 2000
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Datemi un polinomio e vi sollevero il mondo: strutture e approssimazioniImpedovo, M. et al. | 2000
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La natura da i numeriLeggerini, S. et al. | 2000
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La geometria nel cieloSpazzoli, O. et al. | 2000
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La natura da i numeri. MostraLeggerini, S. et al. | 2000
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Mostra di modelli dinamiciFacenda, A. M. / Fulgenzi, P. / Masi, F. / Nardi, J. / Paternoster, F. et al. | 2000
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La lunga strada del metroNobili, G. et al. | 2000
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Misura e realta nella scuola del fareTroisio, R. P. et al. | 2000
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Pop-up... all'opera! Itinerari per il 3^&unknown; livello di Scuola dell'infanzia e per il 1^&unknown; ciclo di Scuola elementareSiegenthaler, C. / Rimoldi, L. / Grespi, L. / Udriot, R. et al. | 2000
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Sull'opera di Oscar ReutersvardD Amore, B. et al. | 2000
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Una mostra su: Matematica e mail artD Amore, B. et al. | 2000
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La matematica attraverso il teatro Leonhard Euler:......... e tre!Di Venti, F. et al. | 2000