Die Rollen der Inskriptionen als nützliche Sichtweise im Mathematikunterricht (English)
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In:
JOURNAL FUR MATHEMATIK DIDAKTIK
;
38
, 2
;
141-165
;
2017
-
ISSN:
- Article (Journal) / Print
-
Title:Die Rollen der Inskriptionen als nützliche Sichtweise im Mathematikunterricht
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Contributors:Brunner, M. ( author )
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Published in:JOURNAL FUR MATHEMATIK DIDAKTIK ; 38, 2 ; 141-165
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Publisher:
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-
Publication date:2017-01-01
-
Size:25 pages
-
ISSN:
-
Type of media:Article (Journal)
-
Type of material:Print
-
Language:English
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Classification:
DDC: 510 -
Source:
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Table of contents – Volume 38, Issue 2
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Die Rollen der Inskriptionen als nützliche Sichtweise im MathematikunterrichtBrunner, Martin et al. | 2017
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Eine handlungsorientierte didaktische Konzeption nomischer mathematischer ErklärungMüller-Hill, Eva et al. | 2017
- 209
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Entdeckendes Lernen: Eine Problematisierung.Kollosche, David et al. | 2017
- 239
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Lernschwierigkeiten im Umgang mit Dezimalbrüchen: ein situativer BlickBikner-Ahsbahs, Angelika / Schäfer, Ingolf / Dygas, Ron et al. | 2017
- 263
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Kombinatorikaufgaben in der dritten GrundschulklasseHerzog, Moritz / Ehlert, Antje / Fritz, Annemarie et al. | 2017
- 291
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Kognitive Aktivierung durch Mathematikaufgaben zentraler AbschlussprüfungenScheja, Bruno et al. | 2017