Schlussbericht: Anfangshürden erkennen und überwinden: Blended Learning zur Unterstützung der fachspezifischen Studienvorbereitung und des Lernerfolges im ersten Studienjahr : Projektlaufzeit: 01.03.2012 bis 31.12.2016 (German)
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2017
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Title:Schlussbericht: Anfangshürden erkennen und überwinden: Blended Learning zur Unterstützung der fachspezifischen Studienvorbereitung und des Lernerfolges im ersten Studienjahr : Projektlaufzeit: 01.03.2012 bis 31.12.2016
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Additional title:Anfangshürden erkennen und überwinden: Blended Learning zur Unterstützung der fachspezifischen Studienvorbereitung und des Lernerfolges im ersten Studienjahr
Recognising and overcoming initial barriers: Blended learning for supporting subject-specific study preparation and learning success in the first academic year -
Contributors:Jost, Annemarie ( author ) / Falke, Tobias ( author ) / Kutzner, Tobias ( author ) / Steinert, Christian ( author ) / Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg ( issuing body )
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Publisher:
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Place of publication:[Cottbus]
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Publication date:2017
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Size:1 Online-Ressource (74 Seiten, 1,39 MB)
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Remarks:Illustrationen, Diagramme
Förderkennzeichen BMBF 01PL12027
Projektleiterin und Projektkoordinator sind laut Berichtsblatt Autoren
Weitere Autoren dem Berichtsblatt entnommen
Paralleltitel dem englischen Berichtsblatt entnommen
Unterschiede zwischen dem gedruckten Dokument und der elektronischen Ressource können nicht ausgeschlossen werden
Digital preservation by Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek -
DOI:
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Type of media:Report
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Type of material:Electronic Resource
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Language:German
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Contract number:01PL12027
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Keywords:
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Classification:
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Source: