PLSA-DFF, Personalisierte Lernstands-Analyse und differenziert fördern und fordern mit Hilfe der Nationalen Bildungsplattform : Abschlussbericht Phase I (German)
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2022
- Report / Electronic Resource
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Title:PLSA-DFF, Personalisierte Lernstands-Analyse und differenziert fördern und fordern mit Hilfe der Nationalen Bildungsplattform : Abschlussbericht Phase I
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Contributors:Cornelsen-Verlag, Berlin ( issuing body )
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Publisher:
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Place of publication:[Berlin]
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Publication date:2022
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Size:1 Online-Ressource (2 Seiten, 911,91 KB)
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Remarks:Förderkennzeichen BMBF 16INB1052
Unterschiede zwischen dem gedruckten Dokument und der elektronischen Ressource können nicht ausgeschlossen werden
Laufzeit: 18.10.2021-17.04.2022
Digital preservation by Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek -
DOI:
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Type of media:Report
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Type of material:Electronic Resource
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Language:German
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Contract number:16INB1052
- New search for: 81.53 / 81.52
- Further information on Basic classification
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Keywords:
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Classification:
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Licence:
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Source: