Was bewirkt die Mathe-Pflichtvorlesung? Entwicklung von Arithmetik-Fachwissen und Einstellungen bei Studienanfängern des Grundschullehramts (German)
Free access
- New search for: Krämer, Jana
- New search for: Wendrich, Luise
- New search for: Haase, Jürgen
- New search for: Bender, Peter
- New search for: Biehler, Rolf
- New search for: Blum, Werner
- New search for: Hochmuth, Reinhard
- New search for: Schukajlow, Stanislaw
- New search for: Krämer, Jana
- New search for: Wendrich, Luise
- New search for: Haase, Jürgen
- New search for: Bender, Peter
- New search for: Biehler, Rolf
- New search for: Blum, Werner
- New search for: Hochmuth, Reinhard
- New search for: Schukajlow, Stanislaw
- Conference paper / Electronic Resource
-
Title:Was bewirkt die Mathe-Pflichtvorlesung? Entwicklung von Arithmetik-Fachwissen und Einstellungen bei Studienanfängern des Grundschullehramts
-
Contributors:Krämer, Jana ( author ) / Wendrich, Luise ( author ) / Haase, Jürgen ( author ) / Bender, Peter ( author ) / Biehler, Rolf ( author ) / Blum, Werner ( author ) / Hochmuth, Reinhard ( author ) / Schukajlow, Stanislaw ( author )
-
Publication date:2012-01-01
-
DOI:
-
Type of media:Conference paper
-
Type of material:Electronic Resource
-
Language:German
- New search for: 510 / 620
- Further information on Dewey Decimal Classification
-
Keywords:
-
Classification:
-
Source: