Über welche ökonomischen Kompetenzen verfügen Maturandinnen und Maturanden? Hintergrund, Fragestellungen, Design und Methode des Schweizer Forschungsprojekts OEKOMA im Überblick (German)
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In:
Lehr-Lernforschung und Professionalisierung. Perspektiven der Berufsbildungsforschung
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Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
;
51-63
;
2011
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ISBN:
- Article/Chapter (Book) / Electronic Resource
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Title:Über welche ökonomischen Kompetenzen verfügen Maturandinnen und Maturanden? Hintergrund, Fragestellungen, Design und Methode des Schweizer Forschungsprojekts OEKOMA im Überblick
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Contributors:Schumann, Stephan ( author ) / Oepke, Maren ( author ) / Eberle, Franz ( author ) / DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation ( host institution )
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Published in:Lehr-Lernforschung und Professionalisierung. Perspektiven der Berufsbildungsforschung ; Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) ; 51-63
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Publisher:
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Publication date:2011
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Remarks:Faßhauer, Uwe [Hrsg.]; Aff, Josef [Hrsg.]; Fürstenau, Bärbel [Hrsg.]; Wuttke, Eveline [Hrsg.]: Lehr-Lernforschung und Professionalisierung. Perspektiven der Berufsbildungsforschung. Opladen ; Farmington Hills, Mich. : Verlag Barbara Budrich 2011, S. 51-63. - (Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
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ISBN:
-
DOI:
-
Type of media:Article/Chapter (Book)
-
Type of material:Electronic Resource
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Language:German
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Keywords:
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Classification:
DDC: 370 -
Source:
Table of contents eBook
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Identifizierung von Barrieren der Störungsdiagnose in simulierten und realen Anforderungssituationen bei ElektronikernGeißel, Bernd / Hedrich, Matthias et al. | 2011
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Zur Messung interkultureller KompetenzHofmuth, Matthias / Weber, Susanne et al. | 2011
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Leseanforderungen im Kontext beruflicher Arbeit als Ausgangspunkt für die Entwicklung adressatenspezifischer integrierter Konzepte zur Förderung von LesestrategienKeimes, Christina / Rexing, Volker / Ziegler, Birgit et al. | 2011
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Über welche ökonomischen Kompetenzen verfügen Maturandinnen und Maturanden? Hintergrund, Fragestellungen, Design und Methode des Schweizer Forschungsprojekts OEKOMA im ÜberblickSchumann, Stephan / Oepke, Maren / Eberle, Franz et al. | 2011
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"Networking" als Lernziel der Entrepreneurship EducationWeber, Susanne / Starke, Stephanie et al. | 2011
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Evaluationsstudie zu den Effekten außerschulischer Fördermaßnahmen im MINT-BereichWindaus, Anne / Mokhonko, Svitlana / Nickolaus, Reinhold et al. | 2011
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Entwicklung eines Instruments zur Erhebung der epistemologischen Überzeugungen von AuszubildendenZinn, Bernd et al. | 2011
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Die Abbildung vernetzten Wissens zur privaten Ver- und Überschuldung mit Concept MapsBender, Nina et al. | 2011
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Unterstützung des Lernens betriebswirtschaftlicher Inhalte durch Concept Maps oder Textzusammenfassungen – eine vergleichende Untersuchung im Rahmen des PlanspielunterrichtsRyssel, Jeannine / Fürstenau, Bärbel et al. | 2011
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Welche Rolle spielen berufliche und pädagogische Qualifikationen dafür, Mitarbeitern Ausbildungsaufgaben zu übertragen? Ergebnisse einer BetriebsbefragungEbbinghaus, Margit et al. | 2011
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"Ein Lehrer ist wie...": Mit welchen Metaphern umschreiben Studierende der Wirtschaftspädagogik die Tätigkeit von Lehrpersonen?Lehmann, Birgit / Ebner, Hermann G. et al. | 2011
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Studienwechsel als Indikator für Scheitern?Gausch, Maika / Buer, Jürgen van et al. | 2011
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Professionelle Fehlerkompetenz von Lehrkräften – Wissen über Schülerfehler und deren UrsachenGewiese, Anna / Wuttke, Eveline / Kästner, Ronny / Seifried, Jürgen / Türling, Janosch et al. | 2011
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Motivstrukturen zur wissenschaftlichen WeiterbildungKröll, Martin et al. | 2011
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Die Entstehung und Entwicklung des Berufsbildungssystems in der Schweiz 1880-1930 – Föderalismus als 'Reformlabor' für die BerufsbildungBerner, Esther / Ritter, Hans-Jakob et al. | 2011
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Entwicklung des "beruflichen" Teilzeitschulwesens im Grhzm. Sachsen-Weimar Eisenach unter besonderer Berücksichtigung der Residenz- und Universitätsstadt Jena (1821–1925)Götzl, Mathias et al. | 2011
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Dreifachqualifizierung am Übergang von der Schule in den Beruf – Strukturen, Prozesse und Effekte des Hamburger Schulversuchs EARAWirth, Karin / Gillen, Julia et al. | 2011
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Integratives Qualitätsmanagement an beruflichen Schulen im Berliner Modellversuch SUERückmann, Jana / Wagner, Cornelia et al. | 2011