Der Free Education Mythos und die Legitimationsprobleme privater Akteure im Hochschulsektor Sri Lankas (German)
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In:
Zeitschrift für Pädagogik
;
57
, 4
; 513-526
;
2011
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ISSN:
- Article (Journal) / Print
-
Title:Der Free Education Mythos und die Legitimationsprobleme privater Akteure im Hochschulsektor Sri Lankas
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Contributors:Maurer, Markus ( author )
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Published in:Zeitschrift für Pädagogik ; 57, 4 ; 513-526
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Publisher:
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Place of publication:Weinheim
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Publication date:2011
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ISSN:
-
ZDBID:
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Type of media:Article (Journal)
-
Type of material:Print
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Language:German
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Source:
Table of contents – Volume 57, Issue 4
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Thementeil: Bildungspolitik zwischen Expertenwissen und Öffentlichkeit - Bildungspolitik zwischen Expertenwissen und Öffentlichkeit. Einführung in den ThementeilCaruso, Marcelo et al. | 2011
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Bildungspolitik zwischen Expertenwissen und Öffentlichkeit. Einführung in den ThementeilCaruso, Marcelo et al. | 2011
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Education-policy-by-ballot-initiative. Considerations related to democracy and justiceMoses, Michele S. et al. | 2011
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Vox populi - zur Herausforderung der Bildungspolitik durch die halbdirekte DemokratieCriblez, Lucien et al. | 2011
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Juristen oder Testspezialisten? Zur Rolle von Experten bei der Herstellung von Notengerechtigkeit in Deutschland und SchwedenWaldow, Florian et al. | 2011
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Regional Governance und kommunale Schulentwicklungspolitik im Prozess des Rück- und Umbaus regionaler SchulangebotsstrukturenZymek, Bernd / Wendt, Sabine / Hegemann, Moritz / Ragutt, Frank et al. | 2011
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Der Free Education Mythos und die Legitimationsprobleme privater Akteure im Hochschulsektor Sri LankasMaurer, Markus et al. | 2011
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Linktipps zum Thema "Bildungspolitik zwischen Expertenwissen und Öffentlichkeit"Bildungsserver, Deutscher et al. | 2011
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Allgemeiner Teil - Die Einrichtung von Gemeinschaftsschulen in Schleswig-Holstein — der Kontext des Systemwandels in lokaler EntscheidungWiechmann, Jürgen et al. | 2011
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Die Einrichtung von Gemeinschaftsschulen in Schleswig-Holstein - der Kontext des Systemwandels in lokaler EntscheidungWiechmann, Jürgen et al. | 2011
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Formen innerschulischer Steuerung mittels zentraler LernstandserhebungenDiemer, Tobias / Kuper, Harm et al. | 2011
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Unbekannt, unverstanden, unterschätzt - Gregor Girards facettenreiche SchulpädagogikBertschy, Beat et al. | 2011
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Besprechungen - Wulf Hopf: Freiheit — Leistung — Ungleichheit. Bildung und soziale Herkunft in DeutschlandSchmid, Christine et al. | 2011
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Wulf Hopf: Freiheit - Leistung - Ungleichheit. Bildung und soziale Herkunft in Deutschland. Weinheim/München: Juventa 2010 [Rezension]Schmid, Christine / Watermann, Rainer et al. | 2011
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Hildgard Macha/Monika Witzke (Hrsg.): "Familie — Kindheit — Jugend — Gender". Handbuch der Erziehungswissenschaft, Band IIISchmid, Michaela et al. | 2011
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Hildgard Macha/Monika Witzke (Hrsg.): „Familie - Kindheit - Jugend - Gender“. Handbuch der Erziehungswissenschaft, Band III, hrsg. von Gerhard Mertens, Ursula Frost, Winfried Böhm und Volker Ladenthin, Teilband 1. Paderborn: Schöningh (2009) (zwei Teilbände) [Rezension]Schmid, Michaela et al. | 2011
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Karl-Heinz Arnold/Sigrid Blömeke/Rudolf Messner/Jörg Schlömerkemper (Hrsg.): Allgemeine Didaktik und Lehr-Lernforschung - Kontroversen und Entwicklungsperspektiven einer Wissenschaft vom Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009 [Rezension]Zierer, Klaus et al. | 2011
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Karl-Heinz Arnold/Sigrid Blömeke/Rudolf Messner/Jörg Schlömerkemper (Hrsg.): Allgemeine Didaktik und Lehr-Lernforschung — Kontroversen und Entwicklungsperspektiven einer Wissenschaft vom UnterrichtZierer, Klaus et al. | 2011
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Dokumentation - Erziehungswissenschaftliche Habilitationen und Promotionen 2010| 2011
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Pädagogische Neuerscheinungen| 2011
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Impressum - U3| 2011