Überfordert, Enttäuscht, Verwählt oder Strategisch? Eine Typologie vorzeitig exmatrikulierter Bachelorstudierender (German)
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In:
Zeitschrift für Pädagogik
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58
, 1
; 89-109
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2012
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ISSN:
- Article (Journal) / Print
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Title:Überfordert, Enttäuscht, Verwählt oder Strategisch? Eine Typologie vorzeitig exmatrikulierter Bachelorstudierender
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Contributors:
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Published in:Zeitschrift für Pädagogik ; 58, 1 ; 89-109
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Publisher:
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Place of publication:Weinheim
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Publication date:2012
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ISSN:
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ZDBID:
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Type of media:Article (Journal)
-
Type of material:Print
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Language:German
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Classification:
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Source:
Table of contents – Volume 58, Issue 1
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Erziehungswissenschaftliche Grenzgänge. Einführung in den ThementeilAllemann-Ghionda, Cristina / Müller, Hans-Rüdiger et al. | 2012
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Grenzsicherung oder Wandel durch Annäherung? Zum Spannungsverhältnis zwischen Bildungstheorie und empirischer BildungsforschungKoller, Hans-Christoph et al. | 2012
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"Bildungswissenschaften". Verlegenheitslösung, Sammeldisziplin, Kampfbegriff?Terhart, Ewald et al. | 2012
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"Bildungswissenschaften": Verlegenheitslösung, Sammelkategorie, Kampfbegriff?Terhart, Ewald et al. | 2012
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Religiöse Pluralität und Schule. Ein erziehungswissenschaftlicher Grenzgang zwischen Normativität und NeutralitätMüller, Annette et al. | 2012
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Erziehung und Bildung in der Familie. Pädagogische Grenzgänge in einem interdisziplinären ForschungsfeldMüller, Hans-Rüdiger / Krinninger, Dominik / Bahr, Simone / Falkenreck, Dorothee / Lüders, Martin / Su, Hanno et al. | 2012
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Allgemeiner Teil - Schulinspektion als wirksamer Weg der Systemsteuerung?Dedering, Kathrin et al. | 2012
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Schulinspektion als wirksamer Weg der Systemsteuerung?Dedering, Kathrin et al. | 2012
- 89
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Überfordert, Enttäuscht, Verwählt oder Strategisch? Eine Typologie vorzeitig exmatrikulierter BachelorstudierenderBlüthmann, Irmela / Lepa, Steffen / Thiel, Felicitas et al. | 2012
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Der Unterrichtsbegriff in pädagogischen Nachschlagewerken. Ein empirischer Beitrag zur disziplinären Entwicklung der SchulpädagogikLüders, Manfred et al. | 2012
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Besprechungen - Hans Merkens: Neoinstitutionalismus in der ErziehungswissenschaftFischer, Jörg et al. | 2012
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Hans Merkens: Neoinstitutionalismus in der Erziehungswissenschaft. Opladen, Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich, 2011 [Rezension]Fischer, Jörg et al. | 2012
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Ewald Kiel/Klaus Zierer (Hrsg.): Geschichte der Unterrichtsgestaltung (Basiswissen Unterrichtsgestaltung, Band 1). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011, 223 S. [Rezension]Olberg, Hans-Joachim von et al. | 2012
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Ewald Kiel/Klaus Zierer (Hrsg.): Geschichte der Unterrichtsgestaltungvon Olberg, Hans-Joachim et al. | 2012
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Eva Matthes: Geisteswissenschaftliche Pädagogik. Ein Lehrbuch. München: Oldenbourg, 2011, 247 S. [Rezension]Schneider, Robert et al. | 2012
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Eva Matthes: Geisteswissenschaftliche Pädagogik. Ein LehrbuchSchneider, Robert et al. | 2012
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Dokumentation - Pädagogische Neuerscheinungen| 2012
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Thementeil: Erziehungswissenschaftliche Grenzgänge| 2012
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Impressum - U 3| 2012