A INCLUSO DO SURDO NO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL (English)
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JOURNAL OF RESEARCH IN SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS
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16
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85-88
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2016
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ISSN:
- Article (Journal) / Print
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Title:A INCLUSO DO SURDO NO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL
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Contributors:Santana, A. P. ( author )
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Published in:JOURNAL OF RESEARCH IN SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS ; 16 ; 85-88
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Publisher:
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Publication date:2016-01-01
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Size:4 pages
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ISSN:
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Type of media:Article (Journal)
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Type of material:Print
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Language:English
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DDC: 371.9 -
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Table of contents – Volume 16
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Issue Information| 2016
- 2
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The teacher efficacy for inclusive practices (TEIP) scale: dimensionality and factor structurePark, Mi‐Hwa / Dimitrov, Dimiter M. / Das, Ajay / Gichuru, Margaret et al. | 2016
- 13
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Gifted students' intrinsic and extrinsic motivations and parental influence on their motivation: from the self‐determination theory perspectiveAl‐Dhamit, Yahya / Kreishan, Lana et al. | 2016
- 24
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Teaching experiences of students with special educational needs in co‐taught and non‐co‐taught classesStrogilos, Vasilis / Avramidis, Elias et al. | 2016
- 33
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A ATUAÇÃO DE CONSELHOS GESTORES NA INCLUSÃO SOCIALFernandes, Zenilda Botti et al. | 2016
- 34
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Teachers' concerns about inclusive education in Ahmedabad, IndiaShah, Rina / Das, Ajay / Desai, Ishwar / Tiwari, Ashwini et al. | 2016
- 37
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A BIDOCÊNCIA COMO UMA PROPOSTA INCLUSIVAPinheiro, Vanessa Cabral da Silva / Mascaro, Cristina Angélica de Aquino Carvalho et al. | 2016
- 41
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A CONSTRUÇÃO DE OBJETOS EDUCACIONAIS ACESSÍVEISBataliotti, Soellyn Elene / Rios, Gabriela Alias / Schlünzen, Elisa Tomoe M / Schlünzen Junior, Klaus et al. | 2016
- 46
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How to make the neighbourhood school a school for all?Lakkala, Suvi / Uusiautti, Satu / Määttä, Kaarina et al. | 2016
- 46
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A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM E O FRACASSO ESCOLARNavarro, Lisienne / Gervai, Solange / Nakayama, Antônia / Prad0, Alice da S. et al. | 2016
- 51
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A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS COM DIFICULDADES INTELECTUAIS E DESENVOLVIMENTAIS VS. A CONVENÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇASantos, Sofia / Gomes, Fernando et al. | 2016
- 55
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A EQUIDADE NA FORMAÇÃO DE DOCENTES NA MODALIDADE EADSantarosa, Lucila / Conforto, Débora / Vieira, Maristela Compagnoni / Schneider, Fernanda Chagas / Cheiran, Jean Felipe Patikowski et al. | 2016
- 57
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‘They think that if you're a teacher here … you're not clever enough to be a proper teacher’: the courtesy stigma experienced by teachers employed at schools for pupils with behavioural, emotional and social difficulties (BESD)Broomhead, Karen E. et al. | 2016
- 60
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A ESCALA DE INTENSIDADE DE SUPORTE – SIS NO BRASILAlmeida, Maria Amelia / Boueri, Iasmin Zanchi / Postalli, Lidia Maria M. et al. | 2016
- 65
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Who will present it during the broadcast? A case study at a daily activity centreReichenberg, Monica et al. | 2016
- 65
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A FORMAÇÃO ACADÊMICA E O INGRESSO NO MERCADO DE TRABALHOBahury, Michelle de Sousa / Chahini, Thelma Helena Costa et al. | 2016
- 70
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAR NA INCLUSÃO ESCOLARPagnez, Karina Soledad Maldonado Molina et al. | 2016
- 75
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A FORMAÇÃO E O ONEESP: ESTADO DO ES EM FOCOVictor, Sonia Lopes / Piloto, Sumika Soares de Freitas Hernandez et al. | 2016
- 77
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Taiwanese families' perspectives on learning disabilities: an exploratory study in three middle schoolsChu, Szu‐Yin / Lo, Yu‐Ling Sabrina et al. | 2016
- 80
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A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DID NA PERSPECTIVA DE VYGOTSKYBarbosa, Priscila de Sousa / Chahini, Thelma Helena Costa et al. | 2016
- 85
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A INCLUSÃO DO SURDO NO ENSINO SUPERIOR NO BRASILSantana, Ana Paula et al. | 2016
- 89
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A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM MULTIDEFICIÊNCIASanto, Adelaide Espírito / Santos, Maria Teresa et al. | 2016
- 89
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A model for enhancing social communication and interaction in everyday activities for primary school children with ASDPeters, Brenda et al. | 2016
- 94
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A INCLUSÃO NO ENSINO SECUNDÁRIO: CONCEÇÕES DOS PROFESSORESCosta, Gilda Pires / Sanches, Isabel Rodrigues et al. | 2016
- 98
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A RELAÇÃO ENTRE O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E DA EDUCAÇÃO COMUM THE RELATIONSHIP BETWEEN PROFESSOR OF SPECIAL EDUCATION AND COMMON EDUCATIONMiranda, Theresinha Guimarães et al. | 2016
- 102
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Religious coping, meaning‐making and stress: perspective of support staff of children with disabilities in residential disability centres in OmanEmam, Mahmoud / Al‐Bahrani, Muna et al. | 2016
- 106
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A ROBÓTICA NO APOIO À INCLUSÃO DE ALUNOS COM NEELeite, Teresa / Nunes, Clarisse / Encarnação, Pedro / Ponte, Margarida Nunes / Silva, Mónica. et al. | 2016
- 111
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A study of inclusive practicesDuquette, Cheryll et al. | 2016
- 113
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The development of case studies as a method within a longitudinal study of special educational needs provision in the Republic of IrelandRose, Richard / Shevlin, Michael et al. | 2016
- 116
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ACESSIBILIDADE À EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: O QUE DIZEM OS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIASilva, Kele Cristina da / Martins, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira et al. | 2016
- 120
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ACESSIBILIDADE EM CURSOS ABERTOS E MASSIVOSSchlünzen Junior, Klaus / Malheiro, Cicera A. Lima / Schlünzen, Elisa Tomoe Moriya / Vigentin, Uilian Donizeti et al. | 2016
- 122
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Glue ear – a common but complicated childhood conditionCapewell, Carmel et al. | 2016
- 126
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ACESSIBILIDADE EM PAUTA NA COMUNICAÇÃO MIDIÁTICANapolitano, Carlo José / Leite, Lucia Pereira / Martins, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira et al. | 2016
- 130
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ACESSO E PERMANÊNCIA DA CRIANÇA NA ESCOLAVictor, Sonia Lopes / Hernandez Piloto, Sumika Soares de Freitas et al. | 2016
- 132
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Behavioural phenotypes in the classroom: a qualitative study of parental and teacher knowledge of classroom guidelines and teacher views on best practicesReilly, Colin / Murtagh, Lelia / Senior, Joyce et al. | 2016
- 135
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ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: ESTUDOS NO BRASILMartins, Bárbara Amaral / Pedro, Ketilin Mayra / Ogeda, Clarissa Maria Marques / Silva, Rosilaine Cristina / Koga, Fabiana de Oliveira / Chacon, Miguel Claudio Moriel et al. | 2016
- 140
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AMBIENTES POTENCIALIZADORES PARA A INCLUSÃOSchlünzen, Elisa Tomoe Moriya / Schlünzen Junior, Klaus / Nascimento dos Santos, Danielle Aparecida do et al. | 2016
- 145
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An innovative model for professional developmentMcMurray, Sharon / O'Neill, Susan / Thompson, Ross et al. | 2016
- 147
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Where have they all gone?: Classroom attention patterns after Acquired Brain InjuryRees, Siân A. et al. | 2016
- 150
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ANÁLISE DO PROCESSO DE DESLIGAMENTO INSTITUCIONALBenetti, Daniella Simões / Brino, Rachel de Faria et al. | 2016
- 155
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APLICAÇÃO DA ESCALA DE CONCEPÇÕES DE DEFICIÊNCIA (ECD) EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO BRASILLeite, Lucia Pereira / Mattos, Beatriz Marques et al. | 2016
- 156
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Training teaching staff to facilitate spontaneous communication in children with autism: Adult Interactive Style Intervention (AISI)Kossyvaki, Lila / Jones, Glenys / Guldberg, Karen et al. | 2016
- 159
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ARITMÉTICA PARA CRIANÇA COM IMPLANTE COCLEARCosta, Maria da Piedade R. / Barbosa, Regiane da S. et al. | 2016
- 164
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ARTE EM MOVIMENTO NA ESCOLA ESPECIAL RENASCENÇA JOGO TEATRAL COMO PERSPECTIVA PARA ELEVAR A AUTOESTIMASilva, Jussara Catarina Chaves / Gonçalves, Marilanda Oraida Silveira et al. | 2016
- 167
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AS PESQUISAS SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO DE SURDOSFerrari, Carla Cazelato et al. | 2016
- 169
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Teachers' understandings of curriculum adaptations for learners with learning difficulties in primary schools in Botswana: issues and challenges of inclusive educationOtukile‐Mongwaketse, Mpho / Mangope, Boitumelo / Kuyini, Ahmed Bawa et al. | 2016
- 172
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CONFIGURAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASILKassar, Mônica de Carvalho Magalhães et al. | 2016
- 172
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SIMPÓSIO AS POLÍTICAS BRASILEIRAS DE INCLUSÃO ESCOLAR| 2016
- 173
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POLÍTICAS INCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES ACERCA DO NEOLIBERALISMO DE TERCEIRA VIA NO BRASILGarcia, Rosalba Maria Cardoso et al. | 2016
- 175
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INDICADORES EDUCACIONAIS SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO BRASILMeletti, Silvia Márcia Ferreira et al. | 2016
- 176
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OS PROGRAMAS DA DIRETORIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (DPEE/SECADI/ MEC) PARA A INCLUSÃO ESCOLAR: AS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS ‐ SRMSBueno, José Geraldo Silveira et al. | 2016
- 178
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AS SALAS DE APOIO E ACOMPANHAMETO À INCLUSÃO EM SÃO PAULOPagnez, Karina Soledad Maldonado Molina / Bissoli, Lara Aparecida Rancan et al. | 2016
- 178
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A better IDEA: best practice and outcomes‐oriented remedies in public impact litigation for students with disabilitiesNoonan, Kathleen G. / McCarthy, Megan A. / Shea, Lindsay / Marcus, Steven C. / Mandell, David S. et al. | 2016
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AS TRADUÇÕES DA DECLARAÇÃO DE SALAMANCA NO BRASILBreitenbach, Fabiane Vanessa / Honnef, Cláucia / Costas, Fabiane Adela Tonetto et al. | 2016
- 187
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The effect of choice on motivation for young children on the autism spectrum during discrete trial teachingElliott, Ceri / Dillenburger, Karola et al. | 2016
- 192
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ASPECTOS HISTÓRICOS E LEGAIS SOBRE A EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL: DO IMPÉRIO À REPÚBLICA VELHACastro, Fernanda G. A. Soares de / Calixto, Hector Renan da Silveira et al. | 2016
- 197
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ASSESSORIA PARA INCLUSÃO NA FORMAÇÃO PROFISSIONALPinheiro, Vanessa Cabral da Silva / Mascaro, Cristina Angélica de Aquino Carvalho et al. | 2016
- 199
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Reduce, manage or cope: a review of strategies for training school staff to address challenging behaviours displayed by students with intellectual/developmental disabilitiesStoesz, Brenda M. / Shooshtari, Shahin / Montgomery, Janine / Martin, Toby / Heinrichs, Dustin J. / Douglas, Joyce et al. | 2016
- 201
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ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM SÃO PAULOPagnez, Karina Soledad Maldonado Molina / Prieto, Rosângela Gavioli et al. | 2016
- 207
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ATITUDES DE UNIVERSITÁRIOS FACE À INCLUSÃO ATTITUDES OF UNIVERSITY STUDENTS TOWARDS INCLUSIONTavares, Filomeno Afonso Correia / Martins, Ana Paula Loução et al. | 2016
- 211
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ATITUDES EM RELAÇÃO À INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOROmote, Sadao et al. | 2016
- 216
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ATIVIDADE FÍSICA NA SPINA BIFIDASantos, Sofia / Maldonado, Inês / Marques, Adilson et al. | 2016
- 217
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Comparison of most‐to‐least to error correction for teaching receptive labelling for two children diagnosed with autismLeaf, Justin B. / Alcalay, Aditt / Leaf, Jeremy A. / Tsuji, Kathleen / Kassardjian, Alyne / Dale, Stephanie / McEachin, John / Taubman, Mitchell / Leaf, Ronald et al. | 2016
- 221
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ATRIBUIÇÕES DA FAMÍLIA NA PERCEPÇÃO DO PROFESSORZafani, Mariana Dutra / Omote, Sadao et al. | 2016
Este estudo é parte integrante de um estudo maior que tem como objetivo geral investigar como a tarefa de casa encontra‐se inserida no processo de escolarização do aluno com deficiência física.
- 225
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ATTITUDES OF GERMAN STUDENT TEACHERS ON INCLUSIONBaar, Robert et al. | 2016
- 226
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Supporting students with Tourette syndrome in secondary school: a survey of staff viewsWadman, Ruth / Glazebrook, Cris / Parkes, Emma / Jackson, Georgina M. et al. | 2016
- 229
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ATTITUDES TO NORMALISATION AND INCLUSIVE EDUCATIONSanagi, Tomomi et al. | 2016
- 234
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From special tasks to extensive roles: the changing face of special needs teachers in Finnish vocational further educationPirttimaa, Raija / Hirvonen, Maija et al. | 2016
- 236
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AUDIODESCRIÇÃO E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: EXPERIÊNCIA DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNESPRios, Gabriela Alias / Schlünzen Junior, Klaus / Vigentim, Uilian Donizeti / Magri, Carina Morais et al. | 2016
- 241
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AUTISMO E A PRÉ‐HISTÓRIA DA LINGUAGEM ESCRITASantos, Emilene Coco / Chiote, Fernanda Binatti et al. | 2016
- 243
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The case for frequency sensitivity in orthographic learningMcMurray, Sharon / McVeigh, Claire et al. | 2016
- 246
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AUTISMO E POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO NO BRASILGuareschi, Taís / Alves, Marcia Doralina / Naujorks, Maria Inês et al. | 2016
- 251
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AUTO‐ESTIMA E AUTOIMAGEM EM IDOSOS COM DEFICIÊNCIAStorch, Jalusa Andréia / Borella, Douglas Roberto / Harnisch, Gabriela Simone / Frank, Robson / Almeida, José Júlio Gavião et al. | 2016
- 254
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Mapping the educational experiences of children with pathological demand avoidanceGore Langton, Emma / Frederickson, Norah et al. | 2016
- 255
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AUTONOMIA, FORMAÇÃO, DEFICIÊNCIA VISUAL E LEDORESDancham Simões, Maria Cristina et al. | 2016
- 259
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AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO CONTÍNUA ‐ EDUCAÇÃO ESPECIALPires, Giovana Rodrigues Oliveira et al. | 2016
- 264
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Understanding teachers' perspectives of factors that influence parental involvement practices in special education in BarbadosBlackman, Stacey / Mahon, Erin et al. | 2016
- 264
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AVALIAÇÃO E A QUALIDADE DAS PRÁTICAS DE INCLUSÃO PARA ALUNOS COM PEA: ESCALA LAQI (LOUISIANA AUTISM QUALITY INDICATORS)Sá, Olga Margarida Paulo et al. | 2016
- 269
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AVALIAÇÃO E EDUCAÇÃO ESPECIAL EM SÃO CARLOSTannús‐Valadão, Gabriela / Mendes, Enicéia Gonçalves / D'Affonseca, Sabrina Mazo / Aragon, Carmelina Aparecida / Ripari, Rebeca et al. | 2016
- 272
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Autism and intuitive practice as the art of the prevailing middleMurphy, Mike / Done, Elizabeth J. et al. | 2016
- 275
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BLOGS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: A IMAGEM DAS EXPERIÊNCIAS DO TRABALHO DESENVOLVIDO EM SALAS DE RECURSOS NA INTERNETRios, Gabriela Alias / Mendes, Enicéia Gonçalves et al. | 2016
- 280
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Exploring the impact of the design of the physical classroom environment on young children with autism spectrum disorder (ASD)Martin, Caren S. et al. | 2016
- 280
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BOAS PRÁTICAS INCLUSIVAS: UMA ANÁLISE DOS INDICADORES QUE TRANSFORMAM ESSAS EM BONS EXPERIMENTOS INCLUSIVOSRosa, Denise Ferreira da / Possa, Leandra Bôer / Iop, Cintia Aline Schlidweis et al. | 2016
- 285
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BRINGING STREET ART TO SCHOOL: OPEN TO INCLUDESantos, Graça Duarte / Varandas, Elisabete et al. | 2016
- 290
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BUILDING INCLUSIVE PROCESSES FOR SCHOOL IMPROVEMENT: A CASE STUDYArnaiz, Pilar / Escarbajal, Andrés / Guirao, José Manuel / Martínez, Rogelio et al. | 2016
- 295
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CIGANOS NA ESCOLA: DESAFIOS E POTENCIALIDADESPereira Pinto, Ana Kátia / Oliveira, Ivone Martins de et al. | 2016
- 299
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CLUBE DE CIÊNCIAS: ATENDIMENTO A ALUNOS COM SUPERDOTAÇÃOMartins, Felipe Rodrigues / Cardoso, Fernanda Serpa / Delou, Cristina Maria Carvalho et al. | 2016
- 303
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COLLABORATIVE SUPPORT FOR INCLUSIONSanahuja‐Gavaldà, Josep M. / Olmos‐Rueda, Patricia / Morón‐Velasco, Mar et al. | 2016
- 308
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COMPETÊNCIA PARENTAL: AUTO‐PERCEÇÃO E MUDANÇADias, Sandra / Pimentel, Júlia Serpa et al. | 2016
- 313
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CONCEPÇÕES: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E EDUCAÇÃO ESPECIALMarinho, Carla Cristina / Omote, Sadao et al. | 2016
- 318
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CONHECIMENTO,TRABALHO DOCENTE E ESCOLA INCLUSIVAPadilha, Anna Maria Lunardi / Oliveira, Ivone Martins et al. | 2016
- 323
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CRIAÇÃO DE REDE SOCIAL VIRTUAL PARA PROFESSORESMilanesi, Josiane Beltrame / Mendes, Enicéia Gonçalves et al. | 2016
- 328
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CRIANÇAS QUE NÃO APRENDEM: HISTÓRIA NÃO CONTADABagarollo, Maria Fernanda / Oliveira, Eva Cristina et al. | 2016
- 332
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CULTURA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONCEPÇÃO DE CURSOS ACESSIVEISRios, Gabriela Alias / Bataliotti, Soellyn Elene / Schlünzen Junior, Klaus / Schlünzen, Elisa Tomoe M. et al. | 2016
- 336
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CURRÍCULO, PROFISSIONALIZAÇÃO E INCLUSÃOde Souza, Sirleine Brandão et al. | 2016
- 341
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DEALING WITH ADHD IN A GREEK PRIMARY SCHOOLPantaleon, Anastasia et al. | 2016
- 345
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DEFEATING INEQUALITIES IN SCHOOL ACCESS: A CASE OF CHILDREN WITH DISABILITIES IN PAKISTANHameed, Abdul / Manzoor, Afaf et al. | 2016
- 351
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DEFICIÊNCIA E LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICAAmaral, Mateus Henrique do / Monteiro, Maria Inês Bacellar et al. | 2016
- 355
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DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E EDUCAÇÃO PROFISSIONALMascaro, Cristina Angélica de Aquino Carvalho et al. | 2016
- 360
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DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: COMPREENSÃO DE PROFESSORESGhedini, Simone Gomes / Giroto, Cláudia Regina Mosca / Felisberto, Lara Tainah Santos et al. | 2016
- 366
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DEFICIÊNCIA: A TRAJETÓRIA DE UMA CONCEPÇÃOSouza, Sirleine Brandão de et al. | 2016
- 371
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DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO ESPECIALAmaral, Marisa dos Santosl / Barbosa, Rosemary Silveira et al. | 2016
- 373
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DIÁLOGOS SOBRE A INTERVENÇÃO PRECOCEFernandes, Patrícia Raquel Silva / Serrano, Ana Maria Silva Pereira Henriques / Barba, Patrícia Della et al. | 2016
- 378
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DIALOGUES OF DISADVANTAGE – DEPRIVATION IMPACTSRyan, David et al. | 2016
- 383
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DIREITO À EDUCAÇÃO DAS PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMOTibyriçá, Renata Flores et al. | 2016
- 389
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DIREITO À EDUCAÇÃO: MENINAS COM DEFICIÊNCIAPereira, Michelle Melina Gleica Del Pino Nicolau et al. | 2016
- 394
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DOCÊNCIA COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADEMesserschmidt, Danieli Wayss / Castro, Sabrina Fernandes de et al. | 2016
- 399
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DOSVOX: ROMPENDO BARREIRAS DA COMUNICAÇÃOCanejo, Elizabeth. et al. | 2016
- 402
-
EDUCAÇÃO ESPECIAL: AS REDES DE SIGNIFICADOSIop, Cíntia Aline Schlindweis / Possa, Leandra Bôer / Rodrigues, Martiéli de Souza / Rosa, Denise Ferreira da et al. | 2016
- 407
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EDUCAÇÃO ESPECIAL: POLÍTICA E FORMAÇÃO CONTINUADABento, Maria José Carvalho / Caetano, Eldimar de Souza / Silva, Nazareth Vidal da et al. | 2016
- 412
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EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA: UMA PRÁTICA TERAPÊUTICABarçante, Marcia et al. | 2016
- 417
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EDUCAÇÃO FÍSICA, CEGUEIRA E PERCEPÇÃO PLANTARMiranda, Ruy Antônio Wanderley Rodrigues / Pinel, Hiran et al. | 2016
- 421
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EDUCAÇÃO FÍSICA, DEFICIÊNCIA E INCLUSÃO ESCOLARBarbuio, Rodrigo / de Freitas, Ana Paula et al. | 2016
- 426
-
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO SOBRE AS PROPOSIÇÕES DA ÁREAde Bastos, Amélia Rota Borges / Lindemann, Renata / Reyes, Vitória et al. | 2016
- 430
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EDUCAÇÃO PARA SAÚDE NO ESPORTE PARALÍMPICOStorch, Jalusa Andréia / Harnisch, Gabriela Simone / Strapasson, Aline Miranda / Pereira, Maicon Servílio / Maiola, Leonardo / Santos, Luiz Gustavo Teixeira Fabrício / Pupo, Thiago / Almeida, José Júlio Gavião et al. | 2016
- 435
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EDUCAÇÃO PSICOMOTORA AQUÁTICA PARA CRIANÇAS CEGASStorch, Jalusa Andréia / Borella, Douglas Roberto / Denari, Fátima Elisabeth / Almeida, José Júlio Gavião / Harnisch, Gabriela Simone / Frank, Robson / Duarte, Anne Caroline / Duarte, Edison et al. | 2016
- 440
-
EMOTIONAL READINESS AND MUSIC THERAPEUTIC ACTIVITIESDrossinou‐Korea, Maria / Fragkouli, Aspasia et al. | 2016
- 445
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EMPLOYMENT FOR YOUNG PEOPLE WITH COGNITIVE IMPAIRMENTS: CURRENT INCLUSIVE SITUATION IN UKRAINEOmelianovych, Iryna et al. | 2016
- 449
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ENFRENTANDO O PRECONCEITO NO TRABALHO PEDAGÓGICOPadilha, Anna Maria Lunardi et al. | 2016
- 453
-
ENSINO E CONCEPÇÃO DE DEFICIÊNCIA INTELECTUALNascimento, Suzi Rosana Maciel Barreto do / Szymanski, Maria Lidia Sica et al. | 2016
- 458
-
EQUIDADE E EDUCAÇÃO: APOIOS E VIAS ALTERNATIVASRibeiro, Sílvia Duarte / Santos, Sandra / Lima‐Rodrigues, Luzia Mara / Rodrigues, David et al. | 2016
- 462
-
EQUIDADE E EDUCAÇÃO: PRÁTICAS DOCENTES – ESTUDO DE CASOSantos, Sandra H. da Costa Pincha / Ribeiro, Sílvia Duarte / Lima‐Rodrigues, Luzia Mara / Rodrigues, David et al. | 2016
- 466
-
EQUITY AND INCLUSION OUTSIDE THE SCHOOL'S WALLSAnderson, Ange et al. | 2016
- 470
-
ESCALA DE ATITUDES SOCIAIS EM RELAÇÃO À INCLUSÃOOmote, Sadao. et al. | 2016
- 474
-
ESCOLAS REGULARES DO ESPÍRITO SANTO: POLITICA DE INCLUSÃOVieira, Sônia Aparecida Alvarenga / Carvalho, Merislandia Paulo da Silva et al. | 2016
- 479
-
ESTRATÉGIAS DE LEITURA: CAMINHOS PARA A INCLUSÃOAnunciação, Lívia Maria Ribeiro Leme / Arantes, Helena Aparecida Gicca / Chirinéa, Andréia Melanda et al. | 2016
- 483
-
ESTUDANTES SUPERDOTADOS: INCLUSÃO E IMPLICAÇÕESResende da Costa, Maria da Piedade / de Araújo Rangni, Rosemeire et al. | 2016
- 487
-
ESTUDO DE CONCEITOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEMPinto, Glaucia Uliana et al. | 2016
- 492
-
EXPECTATIVAS QUANTO AO USO DE TECNOLOGIA ASSISTIVABittencourt, Zelia Z. L. C. / Cheraid, Daniela C. / Montilha, Rita C. I. / Gasparetto, M. Elisabete R. F. et al. | 2016
- 497
-
EXPERIÊNCIAS CULTURAIS DE SURDOS E CURRÍCULOBastos, Edinalma R. O. / Miranda, Theresinha Guimarães et al. | 2016
- 502
-
EXPERIÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: ALUNOS COM AUTISMOLeyva‐Nápoles, Ricardo A. / Orrú, Silvia E. et al. | 2016
- 506
-
EXPRESSIVE ARTS – EMBODYING INCLUSIVE TEACHERSSantos, Graça Duarte / Lima‐Rodrigues, Luzia Mara et al. | 2016
- 510
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FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES:BRASIL E PORTUGALPires, Giovana Rodrigues Oliveira / Mogarro, Maria João et al. | 2016
- 515
-
FORMAÇÃO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ONEESPVictor, Sonia Lopes / Hernandez‐Piloto, Sumika Soares de Freitas et al. | 2016
- 520
-
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INCLUSÃO EM MOÇAMBIQUENhapuala, Gildo / Almeida, Leandro S. et al. | 2016
- 524
-
FORMAÇÃO DO PROFESSOR E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE DOS CONTEÚDOS DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA UNESPPoker, Rosimar Bortolini / Fernandes, Juliana Jeronymo / Colantonio, Suzilene et al. | 2016
- 530
-
FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇAO PARA TODOS: SEM O DEVENIR HUMANO É POSSÍVEL?Vassão, Adriane Meyer et al. | 2016
- 534
-
FORMAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIASimões, Maria Cristina Dancham et al. | 2016
- 539
-
FORMAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ESPECIALSantos, Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos / Schlünzen, Elisa Tomoe Moriya / Schlünzen, Klaus Jr et al. | 2016
- 544
-
FORMAS GEOMÉTRICAS, ARTES E DEFICIÊNCIA VISUALBenetti, Daniella Simões et al. | 2016
- 550
-
GAME – GYM ACTIVITIES FOR MIND'S EFFICIENCYRocha Ferreira, Cristina et al. | 2016
- 555
-
GAMES ACESSÍVEIS PARA A FORMAÇÃO DE EDUCADORESSchlünzen, Klaus Junior / Malheiro, Cicera A. Lima / Schlünzen, Elisa Tomoe Moryia / Magri, Carina Morais et al. | 2016
- 559
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GRADUAÇÃO DE SURDOS E OUVINTES EM LÍNGUA DE SINAISNembri, Armando Guimarães et al. | 2016
- 563
-
GROWING STUDENT VOICE IN CURRICULUM DECISIONS AT THE UNIVERSITYRojas Pernia, Susana / Haya Salmón, Ignacio / Susinos Rada, Teresa et al. | 2016
- 568
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GRUPO TERAPÊUTICO: PREPARO FAMILIAR PARA INCLUSÃONobre, Maria Inês Rubo de Souza / Macedo, Tahynnã Péres. / Moraes, Ana Clara Bitencourt. / Montilha, Rita de Cássia Ietto et al. | 2016
- 573
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HABILIDADES DE ALUNOS COM DIFICULDADES ESCOLARESSouza, Fernanda Santos / Batista, Cecilia Guarnieri et al. | 2016
- 578
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HISTÓRIAS INFANTIS NO ESTUDO DA LIBRASGarrutti‐Lourenço, Erica Aparecida / Hollosi, Marcio et al. | 2016
- 583
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HOW CAN WE IMPROVE THROUGH PUPIL PARTICIPATION? AN INFANTS SCHOOL EXPERIENCECeballos López, Noelia / Susinos Rada, Teresa / Saiz Linares, Ángela et al. | 2016
- 587
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HOW TO SEE THE CLASSROOM THROUGH THE EYES OF A TEACHER: CONSISTENCY BETWEEN PERCEPTIONS ON DIVERSITY AND DIFFERENTIATION PRACTICESCivitillo, Sauro / Denessen, Eddie / Molenaar, Inge et al. | 2016
- 592
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IMPLICAÇÕES PARA OS SURDOS NO ENSINO SUPERIORGavaldão, Natália / Martins, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira et al. | 2016
- 598
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INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIORChahini, Thelma Helena Costa. et al. | 2016
- 603
-
INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO DE ARTEBatista, Flóida Moura Rocha Carlesso / Nicodem, Maria Fatima Menegazzo et al. | 2016
- 608
-
INCLUSÃO E EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASILNascimento, Beatriz Aparecida Barboza do / Giroto, Claudia Regina Mosca et al. | 2016
- 614
-
INCLUSÃO E EQUIDADE NA EDUCAÇÃO DE SURDOS ADULTOSMelro, Joaquim / César, Margarida et al. | 2016
- 619
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INCLUSÃO E FORMAÇÃO DO PROFESSORPoker, Rosimar Bortolini / Mello, Antonio dos Reis Lopes et al. | 2016
- 625
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INCLUSÃO E MEDICALIZAÇÃO DA APRENDIZAGEMGiroto, Claudia Regina Mosca / Felisberto, Lara Tainah Santos / Ghedini, Simone Gomes et al. | 2016
- 630
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MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO CONTEXTO EDUCACIONAL INCLUSIVO: IMPLICAÇÕES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICAGiroto, Claudia Regina Mosca et al. | 2016
- 630
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INCLUSÃO E MEDICALIZAÇÃO: DA EDUCAÇÃO BÁSICA AO ENSINO SUPERIORGiroto, Claudia Regina Mosca / Santana, Ana Paula et al. | 2016
- 632
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CULTURA ESCRITA E MEDICALIZAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASILSantana, Ana Paula et al. | 2016
- 634
-
INCLUSION, CURRICULUM AND THE RIGHTS OF THE CHILDMcMurray, Sharon / Thompson, Ross et al. | 2016
- 639
-
INCLUSIVE EDUCATION IN HIGHER EDUCATION?Morgado, Beatriz / Cortés‐Vega, Mª Dolores / López‐Gavira, Rosario / Álvarez, Encarna / Moriña, Anabel et al. | 2016
- 643
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INCLUSIVE EDUCATION IN JAPAN AND KOREA – JAPANESE AND KOREAN TEACHERS’ SELF‐EFFICACY AND ATTITUDES TOWARDS INCLUSIVE EDUCATIONSong, Jia et al. | 2016
- 649
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INCLUSIVE EDUCATION UNDER COLLECTIVISTIC CULTUREFutaba, Yasuko et al. | 2016
- 653
-
INDÍGENAS NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONASINDÍGENOUS IN THE UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONASEstácio, Marcos André Ferreira / Almeida, Diana Andreza Rebouças et al. | 2016
- 653
-
INDGENAS NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONASEstcio, M. A. / Almeida, D. A. et al. | 2016
- 658
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INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO ESPECIALde Castro, Sabrina Fernandes / de Menezes, Eliana da Costa Pereira / Bridi, Fabiane Romano de Souza et al. | 2016
- 662
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INSERÇÃO DA DISCIPLINA LIBRAS NO ENSINO SUPERIORGiroto, Claudia Regina Mosca / Martins, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira / Lima, Jessica Mariane Rodrigues de et al. | 2016
- 666
-
INTERAÇÃO DE CRIANÇAS COM MULTIDEFICIÊNCIASantos, Filipa / Silveira‐Maia, Mónica et al. | 2016
- 671
-
INTERLOCUÇÕES MATEMÁTICAS SOBRE A CEGUEIRAFortunato Puga, Leonardo et al. | 2016
- 674
-
INTERVENÇÃO PEDAGÓGICO‐EXPRESSIVA EM JOVENS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E DESENVOLVIMENTAL: DOCUMENTÁRIO DE UMA EXPERIÊNCIA EM PORTUGALPatinho, Verónica / Lima‐Rodrigues, Luzia Mara / Rodrigues, David et al. | 2016
- 679
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ISSUES IN INCLUSION AND INDIVIDUAL LEARNING NEEDS LEARNING TO READMcMurray, Sharon / Thompson, Ross et al. | 2016
- 684
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LABORATÓRIO DE COMUNICAÇÕES E APRENDIZAGENSMascaro, Cristina Angélica de Aquino Carvalho / Pinheiro, Vanessa Cabral da Silva et al. | 2016
- 688
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LETRAMENTO E TEATRO DIGITAL: PRODUÇÃO TEXTUALGavaldão, Natália et al. | 2016
- 693
-
LITERATURA E EDUCAÇÃO ESPECIALOliveira, Évila Ferreira de / Silva, Lidiane Oliveira / Costa, Lígia Graziela da Silva et al. | 2016
- 696
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COGNITION AND LOGIC: ADAPTATION AND APPLICATION OF INCLUSIVE TEACHING MATERIALS FOR HANDS‐ON WORKSHOPSCunha, Kátia Machinez / Sholl‐Franco, Alfred et al. | 2016
- 701
-
MATHEMATICS DISPOSITIONS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDSKalambouka, Afroditi / Pampaka, Maria / Omuvwie, Michael / Wo, Lawrence et al. | 2016
- 708
-
MEDIAÇÃO DA ATENÇÃO EM GRUPO DE APOIO EDUCACIONALNakayama, Antonia Maria / Boscolo, Dulcineia / Gervai, Solange / Navarro, Lisienne et al. | 2016
- 713
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MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA ON‐LINE EM EDUCAÇÃO INCLUSIVAMoriya, Schlunzen Elisa Tomoe / Junior Klaus, Schlunzen / Danielle Aparecida do Nascimento dos, Santos / Rosales, Tarumoto Olga Lyda Anglas / Hissamitsu, Tarumoto Mario et al. | 2016
- 719
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MONTANA SCHOOLS OF PROMISE: ADDRESSING EQUITY IN AMERICAN INDIAN EDUCATIONFishbaugh, Mary Susan E. / Dugi, Rosemarie / Schmitz, Stevie et al. | 2016
- 721
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MULHERES CIGANAS: AS GUARDIÃS E A ESCOLAPereira Pinto, Ana Kátia / de Oliveira, Ivone Martins et al. | 2016
- 725
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MUSICOTERAPIA E PERTURBAÇÃO DO ESPETRO DO AUTISMOFernandes, Patrícia Raquel Silva et al. | 2016
- 731
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O CAMINHO DAS ESCOLAS RUMO AS PRÁTICAS DE INCLUSÃOBorges de Bastos, Amélia Rota et al. | 2016
- 736
-
O COMPORTAMENTO ADAPTATIVO NO CURRÍCULOSantos, Sofia / Morato, Pedro et al. | 2016
- 741
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O CORPO: RECURSO INCLUSIVO E INOVADOR NA AULAAlmeida, Alcinda / Torres Gonzalez, José António / Serra, Helena et al. | 2016
- 748
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O CURRÍCULO FUNCIONAL PARA NOVA PEDAGOGIA URBANALopes, Laio et al. | 2016
- 752
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O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS DO CAMPOSchimitz, Renata Maria de Carvalho / Bagarollo, Maria Fernanda et al. | 2016
- 757
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O ENSINO DO JUDÔ DE FORMA INCLUSIVA NO BRASILHarnisch, Gabriela Simone / de Almeida, José Júlio Gavião / Storch, Jalusa Andreia / Bredariol, Bruna / Borella, Douglas Roberto / Strapasson, Aline Miranda et al. | 2016
- 762
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O INTERLOCUTOR NAS AULAS DE FÍSICACozendey, Sabrina Gomes / Pessanha, Márlon / Rocha, Diego et al. | 2016
- 766
-
O MOVIMENTO SURDO NO BRASIL: A BUSCA POR DIREITOSde Brito, Fábio Bezerra et al. | 2016
- 770
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O NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNESPSchlünzen, Klaus Junior et al. | 2016
- 774
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OBEDUC: O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVASantos, Danielle Aparecida do Nascimento / Schlünzen, Elisa Tomoe Moriya / Barros, Denner Dias / Silva, Ana Mayra Samuel / Lima, Ana Virginia Isiano / Schlünzen, Klaus Junior et al. | 2016
- 778
-
OFICINA DE LEITURA E ESCRITA COM CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS COM BAIXA VISÃOSilva de Jesus, Gabriela et al. | 2016
- 782
-
ON THE WAY TO INCLUSION: THE VISION FROM THE ‘MATERNAL FAMILY’Khanzeruk, L. A. et al. | 2016
- 786
-
“ONE STEP AHEAD AND TWO STEPS BACK”: MEETING SPECIAL EDUCATION AND INCLUSIVE CHALLENGES IN THE CONTEXT OF POVERTY (CASE STUDY IN THE CONTEXT OF REPUBLIC OF MOLDOVA)Kalinnikova Magnusson, Liya et al. | 2016
- 789
-
ONTEM E HOJE: O USO DE IMAGENS NA EDUCAÇÃO DE SURDOSSofiato, Cássia Geciauskas et al. | 2016
- 795
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OS AGRUPAMENTOS DE JOVENS E ADULTOS SURDOSFerrari, Carla Cazelato et al. | 2016
- 799
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OS JOGOS ELETRÔNICOS NO PROCESSO DE COGNIÇÃO DE SURDOSHermes Renato, Hildebrand et al. | 2016
- 804
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OS MULTILETRAMENTOS E A LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ESCOLAGervai, Solange Maria Sanches / Navarro, Lisienne / Nakayama, Antônia Maria et al. | 2016
- 808
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PAIS EM PARTILHA: AUTISMO…e AGORA?PAIS EM PARTILHA (grupo de pais com crianças com PEA) et al. | 2016
- 809
-
PARTICIPAÇÃO DE CRIANÇAS COM SD EM GRUPO TERAPÊUTICOGrandin, Adriana Braga / Batista, Cecilia Guarnieri et al. | 2016
- 813
-
PEDAGOGIAS EXPRESSIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORESLima‐Rodrigues, Luzia Mara / Santos, Graça Duarte / Trindade, Ana Rosa et al. | 2016
- 818
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PEDAGOGICAL EVALUATION AND KINDERGARTEN INCLUSIONDrossinou‐Korea, Maria / Kydoniatou, Efterpi et al. | 2016
- 823
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PERSPECTIVAS HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO DO CEGOFortunato Puga, Leonardo et al. | 2016
- 827
-
PESQUISA‐AÇÃO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR EM SERVIÇOFranco, Marco Antonio Melo et al. | 2016
- 831
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PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS DE SÃO PAULOMolenzani, Aline Oliveira et al. | 2016
- 836
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PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIORPEOPLE WITH DISABILITIES IN HIGHER EDUCATIONEstácio, Marcos André Ferreira / Almeida, Diana Andreza Rebouças et al. | 2016
- 836
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PESSOAS COM DEFICINCIA NO ENSINO SUPERIOREstcio, M. A. / Almeida, D. A. et al. | 2016
- 841
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PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO ESPECIALSouza, Fernanda C / Prieto, Rosângela G et al. | 2016
- 846
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PLENatITUDE– EFICIÊNCIA E BEM‐ESTAR DOCENTE –Ferreira, Cristina Rocha / Gaspar, Maria Filomena et al. | 2016
- 851
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POLÍTICA DE INCLUSÃO ESCOLAR NO BRASIL (2003‐2010)Rebelo, Andressa Santos et al. | 2016
- 855
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POLÍTICA DE INCLUSÃO OU MANOBRA DE PUBLICIZAÇÃO?Michels, Maria Helena / Lehmkuhl, Márcia de Souza et al. | 2016
- 860
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS SOBRE AEETannús‐Valadão, Gabriela / Mendes, Enicéia Gonsalves et al. | 2016
- 865
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POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO ENSINO PROFISSIONALIZANTE A DISTÂNCIA: UM OLHAR SOBRE A INCLUSÃO SOCIALMarques, Cláudia Luíza / de Souza, Amaralina Miranda et al. | 2016
- 870
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PORTUGUÊS PARA SURDOS E AS TECNOLOGIAS DIGITAISCastro, Fernanda G. A. Soares de / Calixto, Hector Renan da Silveira et al. | 2016
- 876
-
POSSIBILIDADES DE ACESSO A UNIVERSIDADE: ESTUDANTES SURDOS EM QUESTÃOde Moura, Adelso Fidelis / Leite, Lucia Pereira / Martins, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira et al. | 2016
- 880
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PRÁTICAS INCLUSIVAS NA DANÇA: ESTRATÉGIAS DE ENSINO DAS PROFESSORAS DE DANÇA DOS NÚCLEOS DE ARTEAssumpção, Valéria / Macara, A. / Januário, C. et al. | 2016
- 884
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM AUTISTAS: AMPLIANDO POSSIBILIDADESMonteiro, Maria Inês Bacellar / Bragin, Josiane Maria Bonatto et al. | 2016
- 889
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: LÍNGUA ESCRITA E SURDEZPereira, Michelle Melina Gleica Del Pino Nicolau et al. | 2016
- 894
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1. PRE‐SERVICE TEACHERS AND THE MEANING OF INCLUSIONSpecht, Jacqueline et al. | 2016
- 894
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PROFESSIONAL LEARNING FOR INCLUSION IN CANADA| 2016
- 895
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2. AN INNOVATIVE APPROACH FOR ADDRESSING INCLUSION WITH TEACHER CANDIDATESFreeman, John et al. | 2016
- 897
-
3. COACHING A SCHOOL BOARD'S TRANSITION INTO INCLUSIONBennett, Sheila et al. | 2016
- 898
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4. EFFECTS OF THE THREE‐BLOCK MODEL OF UDL ON INCLUSIVE TEACHINGKatz, Jennifer et al. | 2016
- 899
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5. INCLUSIVE POSTSECONDARY EDUCATION PROGRAMMES IN CANADA: STUDENT VOICESAylward, M. Lynn et al. | 2016
- 901
-
PROGRAMA DE ATENÇÃO AO ALUNO PRECOCE COM COMPORTAMENTOS DE SUPERDOTAÇÃO: UMA PROPOSTA DE ENRIQUECIMENTO EXTRACURRICULAROgeda, Clarissa Maria Marques / Pedro, Ketilin Mayra / Cristina da Silva, Rosilaine / Martins, Bárbara Amaral / de Oliveira Koga, Fabiana / Chacon, Miguel Claudio Moriel et al. | 2016
- 905
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PROJETO DE PESQUISA: SOFTWARE GLOSSÁRIO DE INFORMÁTICA COM APLICAÇÃO DE LIBRAS E DE TECNOLOGIA DE CAPTURA DE MOVIMENTO 3D.Brochado, Sonia Maria Dechandt / Lacerda, Cristina Broglia de Feitosa / Rocha, Luiz Renato Martins da et al. | 2016
- 909
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COLLABORATION BETWEEN GENERAL AND SPECIAL EDUCATION TEACHERS IN MALAYSIAKhairuddin, Khairul Farhah / Dally, Kerry / Foggett, Judith et al. | 2016
- 914
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PROMOVER A INCLUSÃO E EQUIDADE EM MATEMÁTICAMachado, Ricardo / César, Margarida / Matos, José Manuel et al. | 2016
- 919
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PROMOVER PARCERIAS EFICAZES – FAMÍLIA/PROFISSIONAISCarvalho, Celina / de Almeida, Isabel Chaves / Felgueiras, Isabel / Carvalho, Leonor / Valério, Patrícia / Fernandes, Eva et al. | 2016
- 923
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PROPOSIÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS ACESSIVEIS: O ENSINO DE QUIMICA E A TABELA PERIÓDICAde Bastos, Amélia Rota Borges et al. | 2016
- 928
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PROVAS MAZE NA TRIAGEM DO RISCO NA LEITURAVaz, Paula Marisa Fortunato / Martins, Ana Paula Loução / Correia, Luís de Miranda et al. | 2016
- 931
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REFLETINDO SOBRE A INCLUSO ESCOLAR BRASILEIRAMello, A. d. et al. | 2016
- 931
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REFLETINDO SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR BRASILEIRAREFLECTING ON INCLUSION BRAZILIAN SCHOOLMello, Antônio dos Reis Lopes et al. | 2016
- 936
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REFLEXÕES SOBRE A CONCRETUDE DO MUNDO VIRTUAL PARA ALUNOS COM DIOliveira, Andréa Teixeira de Siqueira et al. | 2016
- 940
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REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS DE ENSINO E INCLUSÃOMonteiro, MariaInês Bacellar / Camargo, Evani Andreatta Amaral / Freitas, Ana Paula de et al. | 2016
- 945
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RELAÇÃO SAÚDE ‐ ESCOLA: DESAFIOS E PERSPECTIVASPereira Pinto, Ana Kátia / Motta‐Rocha, Flávia Encarnação et al. | 2016
- 950
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RELATIONSHIPS IN INCLUSIVE CLASSROOMSSantos, Graça Duarte / Sardinha, Susana / Reis, Silvia et al. | 2016
- 955
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RELATO DE CASO/PLANO DE INTERVENÇÃO: ESTUDANTE COM TDAHSilva, Patrícia de Carvalho Melo / Sousa, Joana Darc Oliveira de Souza / Aquino, Paula Thiane Modesto Aquino et al. | 2016
- 959
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RESGATE INCLUSIVO UTILIZANDO IPAD: RELATO DE CASOMontilha, Rita de Cássia Ietto / Macedo, Tahynnã Péres / Moraes, Ana Clara Bitencourt / Gasparetto, Maria Elisabete R. F. / Bittencourt, Zelia Z.L.C. / Nobre, Maria Inês Rubo de Souza et al. | 2016
- 962
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SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E O PDE (PARANÁ‐BRASIL)Ingles, Maria Amelia / Zaboroski, Ana Paula et al. | 2016
- 967
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SCHOOL INCLUSION PROGRAMMES (SIPS)Drossinou–Korea, Maria / Matousi, Dimitra / Panopoulos, Nikolaos / Paraskevopoulou, Aikaterini et al. | 2016
- 972
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SCHOOL PARTICIPATION OF STUDENTS WITH AUTISM SPECTRUM DISORDERSTeixeira De Matos, Inês / Morgado, José et al. | 2016
- 978
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SERÃO OS MUSEUS ESPAÇOS INCLUSIVOS?Dias, Ana / César, Margarida et al. | 2016
- 986
-
SINGULARIDADES DE UMA ESCOLA DO FUTUROOliveira da Silva, Cátia Sofia et al. | 2016
- 989
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SOCIAL INTEGRATION OF CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITIES FROM POOR RURAL FAMILIES OF THE REPUBLIC OF MOLDOVABelibova, Silvia et al. | 2016
- 994
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SPECIAL EDUCATION REFORM TOWARDS INCLUSIVE EDUCATION: BLURRING OR EXPANDING BOUNDARIES OF SPECIAL AND REGULAR EDUCATION IN CHINADeng, Meng / Zhu, Xinhua et al. | 2016
- 999
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TABELA PERIÓDICA INCLUSIVAMasson, Rafaela / Chiari, Paulo Henrique / Cardoso, Thaís Pedroso / Mascarenhas, Yvonne Primerano et al. | 2016
- 1004
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STRATEGIES OF TEACHERS IN THE REGULAR CLASSROOMDe Leeuw, Renske Ria / De Boer, Anke Aaltje et al. | 2016
- 1010
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TEACHER TRAINING FOR INCLUSIVE EDUCATION – AN EXPERIENCE FROM THE UNIVERSITY OF CANTABRIASaiz Linares, Ángela / Susinos Rada, Teresa / Ceballos López, Noelia et al. | 2016
- 1014
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TECNOLOGIA ASSISTIVA E PRODUO DO CONHECIMENTO NO BRASILBraccialli, L. M. et al. | 2016