Ganztägige Bildung und Betreuung in der Schweiz. Ergebnisse der Nationalfondsstudie EduCare zur Qualität und Wirksamkeit von Tagesschulen (German)
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In:
Schulatmosphäre - Lernlandschaft - Lebenswelt.
;
Jahrbuch Ganztagsschule
, 2012
;
180-188
;
2012
-
ISBN:
- Article/Chapter (Book) / Electronic Resource
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Title:Ganztägige Bildung und Betreuung in der Schweiz. Ergebnisse der Nationalfondsstudie EduCare zur Qualität und Wirksamkeit von Tagesschulen
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Contributors:Schüpbach, Marianne ( author ) / Scherzinger, Marion ( author ) / Herzog, Walter ( author ) / DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation ( host institution )
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Published in:Schulatmosphäre - Lernlandschaft - Lebenswelt. ; Jahrbuch Ganztagsschule, 2012 ; 180-188
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Publisher:
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-
Publication date:2012
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Remarks:Appel, Stefan [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]: Schulatmosphäre - Lernlandschaft - Lebenswelt. Schwalbach, Taunus : Wochenschau Verl. 2012, S. 180-188. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2012)
-
ISBN:
-
DOI:
-
Type of media:Article/Chapter (Book)
-
Type of material:Electronic Resource
-
Language:German
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Keywords:Schulform , Fertigkeit , Qualität , Halbtagsschule , Pädagogik , Ganztagsschule , Wirkungsforschung , Kompetenz , Ganztagsbetreuung , Entwicklung , Längsschnittuntersuchung , Primarbereich , Unterricht , Schweiz , Ganztagserziehung , Wirkung , Soziale Kompetenz , Emotion , VergleichsuntersuchungTeaching , Pedagogics , Emotions , Longitudinal analysis , Quality , Competency , All-day education , Sciences of education , Day schools , Primary education , Type of school , Skill , Social competence , Impact research , Primary level , Longitudinal study , All-day school , All-day care , Switzerland
-
Classification:
DDC: 370 -
Source:
Table of contents eBook
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Ganztagsschule als Lern-, Lebens-, Erfahrungs- und KulturraumHöhmann, Katrin et al. | 2012
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Rituale in der Ganztagsschule. Wege zur Orientierung und GemeinschaftsidentifikationSchulz-Gade, Gunild / Schulz-Gade, Herwig et al. | 2012
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Ansprechende Lernatmosphäre im Schulbau schaffen. Raum, Farbe, Material, Licht und AkustikRogger, Kerstin et al. | 2012
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Plädoyer für das Unerwartete. Kulturelle Bildung in der (Ganztags-)SchuleWeiß, Wolfgang W. et al. | 2012
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Lehrerprofessionalität, Lehrerbildung und GanztagsschuleSpeck, Karsten et al. | 2012
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Von den Hausaufgaben zu Aufgaben in der GanztagsschuleBoßhammer, Herbert / Schröder, Birgit et al. | 2012
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Entwicklung und Qualität von Ganztagsschulen. Bilanz des Ausbaus auf der Basis der Forschungsbefunde von StEGHoltappels, Heinz Günter et al. | 2012
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Mit psychischer Gesundheit zur guten GanztagsschuleDadaczynski, Kevin / Paulus, Peter / Boye, Jutta et al. | 2012
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Von Hausaufgaben zu Lernzeiten. Südschule Lemgo 2005-2011Buncher, Torsten et al. | 2012
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LERNINSEL - Raum für individuelles Lernen und Persönlichkeitsentwicklung im GanztagFischer, Ulrike / Scheuerer, Alexander et al. | 2012
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Kann man Ganztagsschule lernen? Ein kritischer Blick auf Lehrerbildung, Schule und UnterstützungssystemDaschner, Peter et al. | 2012
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Ganztagsschulentwicklung in Hamburg. Stand und PerspektivenGaul, Uwe et al. | 2012
- 155
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Ganztagsschulentwicklung in BrandenburgBüttner, Gerhard et al. | 2012
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Ganztagsschulentwicklung in Niedersachsen. Aufgaben und Ziele von GanztagsschulenReimers, Angela et al. | 2012
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Ganztägige Bildung und Betreuung in der Schweiz. Ergebnisse der Nationalfondsstudie EduCare zur Qualität und Wirksamkeit von TagesschulenSchüpbach, Marianne / Scherzinger, Marion / Herzog, Walter et al. | 2012
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Die Tätigkeit von Lehrkräften in der schulischen Tagesbetreuung in ÖsterreichHofmeister, Ulrike et al. | 2012
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Gabriele Ciwik, Klaus Metzger (Hrsg.): Ganztagsschule – Chancen zur individuellen Förderung. Konzepte und Modelle. Ideen für die Praxis. Cornelsen Scriptor,Berlin 2010. [Rezension]Drope, Tilman / Feick, Yvonne et al. | 2012
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Kolbe, Fritz-Ulrich/Reh, Sabine/Idel, Till-Sebastian/Fritzsche, Bettina/Rabenstein, Kerstin (Hrsg.): Ganztagsschule als symbolische Konstruktion. Fallanalysen zu Legitimationsdiskursen in schultheoretischer Perspektive. VS Verlag 2009. [Rezension]Kunze, Katharina et al. | 2012
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Lehmann-Wermser, Andreas C./Naacke, Susanne/Nonte, Sonja/Ritter, Brigitta: Musisch-kulturelle Bildung an Ganztagsschulen. Empirische Befunde, Chancen und Perspektiven. Juventa 2010. [Rezension]Hofbauer, Viola C. et al. | 2012