Book Reviews - "Fördern" und "Auslesen". Texte und Dokumente aus acht Jahrzehnten zur Konfliktstruktur der Grundschule (German)
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In:
Zeitschrift für Pädagogik
;
47
, 5
; 787
;
2001
-
ISSN:
- Article (Journal) / Print
-
Title:Book Reviews - "Fördern" und "Auslesen". Texte und Dokumente aus acht Jahrzehnten zur Konfliktstruktur der Grundschule
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Contributors:
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Published in:Zeitschrift für Pädagogik ; 47, 5 ; 787
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Publisher:
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Place of publication:Weinheim
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Publication date:2001
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ISSN:
-
ZDBID:
-
Type of media:Article (Journal)
-
Type of material:Print
-
Language:German
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Keywords:
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Classification:
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Source:
Table of contents – Volume 47, Issue 5
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Bildung: unvermeidbar und überholt, ohnmächtig und rettendGruschka, Andreas et al. | 2001
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Essay - Education: Inevitable and Out-Dated, Powerless and SalvagingGruschka, Andreas et al. | 2001
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Topic: The Theoretical Discourse in Social Pedagogy - Social Pedagogy's Loss of Its Theory: Decay or Diversification? An Historical ReconstructionReyer, Jürgen et al. | 2001
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Der Theorieverlust der Sozialpädagogik: Verfallsgeschichte oder Diversifizierung? Eine historische RekonstruktionReyer, Jürgen et al. | 2001
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Topic: The Theoretical Discourse in Social Pedagogy - On the Relationship of General Pedagogy and Social PedagogyMerten, Roland et al. | 2001
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Differenzierungsgewinne? Zum Verhältnis von Allgemeiner Pädagogik und SozialpädagogikMerten, Roland et al. | 2001
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Topic: The Theoretical Discourse in Social Pedagogy - Oevermann's Professionalization Theory Revisited from a Social Pedagogical ViewpointSomm, Irene et al. | 2001
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Eine machtanalytische Revision von Oevermanns Professionalisierungstheorie aus sozialpädagogischer PerspektiveSomm, Irene et al. | 2001
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Topic: The Theoretical Discourse in Social Pedagogy - Research as the Core of the Academic Discipline and the Profession of Social Pedagogy and Social Work. A Critical Review of Two AnthologiesGredig, Daniel et al. | 2001
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Forschung als Rückgrat von Disziplin und Profession der Sozialen Arbeit. Eine Diskussion zweier SammelbändeGredig, Daniel / Wilhelm, Elena et al. | 2001
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Lieber oft als viel: Hausaufgaben und die Entwicklung von Leistung und Interesse im Mathematik-Unterricht der 7. JahrgangsstufeTrautwein, Ulrich / Köller, Olaf / Baumert, Jürgen et al. | 2001
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Further Contributions - Preferably Often, But Not Too Much -- Homework and the development of achievement and interest in math-instruction in seventh gradeTrautwein, Ulrich et al. | 2001
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Berufsausbildung und digitaler Kapitalismus: Eine ProblemskizzeGreinert, Wolf-Dietrich et al. | 2001
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Further Contributions - Vocational Training and Digital Capitalism -- Sketching a problemGreinert, Wolf-Dietrich et al. | 2001
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Discussion - Educational Sociology as a Basis for the Professionalization of Students Teacher Training -- A report on a research projectOehler, Christoph et al. | 2001
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Bildungssoziologie als eine Grundlage der Professionalisierung von Lehramtsstudierenden. Bericht über ein ForschungsprojektOehler, Christoph et al. | 2001
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Horror vacui oder keine Angst vor der Lehre. Zum Fremden aus der Sicht eines Seminars künftiger LehrkräfteBätz, Roland et al. | 2001
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Discussion - Horror vacui or The Fear of Teaching -- On the foreign from the perspective of a teacher training collegeBätz, Roland et al. | 2001
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Discussion - Pedagogics and "Biogenetic Fundamental Law" -- The roots of pedagogical naturalism in the history of scienceMüller, Frank et al. | 2001
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Pädagogik und "Biogenetisches Grundgesetz". Wissenschaftshistorische Grundlagen des pädagogischen NaturalismusMüller, Frank / Müller, Martina et al. | 2001
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Book Reviews - Jahrbuch Grundschulforschung. Bd. 2Benner, Dietrich et al. | 2001
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Book Reviews - "Fördern" und "Auslesen". Texte und Dokumente aus acht Jahrzehnten zur Konfliktstruktur der GrundschuleBenner, Dietrich et al. | 2001
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Book Reviews - Einführung in die GrundschulpädagogikBenner, Dietrich et al. | 2001
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Book Reviews - Grundschulen planen, bauen, neu gestaltenBenner, Dietrich et al. | 2001
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Book Reviews - Zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Alltag in der GrundschuleBenner, Dietrich et al. | 2001
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Book Reviews - Sinn- und Wertorientierung in der GrundschuleBenner, Dietrich et al. | 2001
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Book Reviews - Erziehungswissenschaft, Nachbardisziplinen und Öffentlichkeit. Themenfelder und Themenrezeption der allgemeinen Pädagogik in den achtziger und neunziger JahrenKeiner, Edwin et al. | 2001
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New Books Pädagogische Neuerscheinungen| 2001