Spielbasiertes Lernen im Biologieunterricht : Wie können Serious Games den Unterricht bereichern und wirksam neurobiologische Lerninhalte vermitteln? (German)
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In:
Unterricht Biologie
;
43
, 441
; 44-47
;
2019
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ISSN:
- Article (Journal) / Print
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Title:Spielbasiertes Lernen im Biologieunterricht : Wie können Serious Games den Unterricht bereichern und wirksam neurobiologische Lerninhalte vermitteln?
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Contributors:Lehmann, Alexander ( author )
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Published in:Unterricht Biologie ; 43, 441 ; 44-47
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Publisher:
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Place of publication:Hannover
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Publication date:2019
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ISSN:
-
ZDBID:
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Type of media:Article (Journal)
-
Type of material:Print
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Language:German
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Classification:
Local classification TIB: 020/1550/3900 / bio 2.5 BKL: 42.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen / 80.00 Pädagogik: Allgemeines DDC: 570.5 -
Source:
Table of contents – Volume 43, Issue 441
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