Wo lernen Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf besser? Ein Vergleich schulischer Kompetenzen zwischen Regel- und Förderschulen in der Primarstufe (German)
- New search for: Kocaj, Aleksander
- New search for: Kuhl, Poldi
- New search for: Kroth, Anna J.
- New search for: Pant, Hans Anand
- New search for: Stanat, Petra
- New search for: Kocaj, Aleksander
- New search for: Kuhl, Poldi
- New search for: Kroth, Anna J.
- New search for: Pant, Hans Anand
- New search for: Stanat, Petra
In:
KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie
;
66
, 2
; 165-191
;
2014
-
ISSN:
- Article (Journal) / Print
-
Title:Wo lernen Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf besser? Ein Vergleich schulischer Kompetenzen zwischen Regel- und Förderschulen in der Primarstufe
-
Contributors:Kocaj, Aleksander ( author ) / Kuhl, Poldi ( author ) / Kroth, Anna J. ( author ) / Pant, Hans Anand ( author ) / Stanat, Petra ( author )
-
Published in:KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie ; 66, 2 ; 165-191
-
Publisher:
- New search for: Springer Fachmedien Wiesbaden
- New search for: Springer VS
-
Place of publication:Wiesbaden
-
Publication date:2014
-
ISSN:
-
ZDBID:
-
DOI:
-
Type of media:Article (Journal)
-
Type of material:Print
-
Language:German
- New search for: 300.5
- Further information on Dewey Decimal Classification
- New search for: 77.60 / 71.00
- Further information on Basic classification
-
Keywords:
-
Classification:
-
Source:
Table of contents – Volume 66, Issue 2
The tables of contents are generated automatically and are based on the data records of the individual contributions available in the index of the TIB portal. The display of the Tables of Contents may therefore be incomplete.
- 165
-
Wo lernen Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf besser? Ein Vergleich schulischer Kompetenzen zwischen Regel- und Förderschulen in der PrimarstufeKocaj, Aleksander / Kuhl, Poldi / Kroth, Anna J. / Pant, Hans Anand / Stanat, Petra et al. | 2014
- 193
-
Soziologie der AufmerksamkeitSchroer, Markus et al. | 2014
- 219
-
Sind türkischstämmige Kinder beim Schulstart im Nachteil?Tuppat, Julia / Becker, Birgit et al. | 2014
- 243
-
Ordentliche Arbeiterkinder, konzentrierte Mittelschichtkinder?Kaiser, Till / Diewald, Martin et al. | 2014
- 267
-
Fehlschlüsse über die „Weltgesellschaft“Holzinger, Markus et al. | 2014
- 291
-
Fehlinterpretationen der WeltgesellschaftstheorieHeintz, Bettina / Werron, Tobias et al. | 2014
- 303
-
Methoden, Umfrageforschung, Arbeitssoziologie, Soziologie der Mobilität, Religionssoziologie, Extremismusforschung, Mediensoziologie, Literarische Soziologie| 2014
- 331
-
Nachrichten und Mitteilungen| 2014